【題目】用水鑒別物質(zhì)有一定的規(guī)律,掌握其規(guī)律會使學習更輕松。王昊同學在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r,發(fā)現(xiàn)四瓶失去標簽的白色固體,老師告知它們是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3,老師只提供蒸餾水,王昊同學認真考慮了一會兒,認為分別取少量白色固體放入水中就能確定成分,他的理由是:
(1)根據(jù)是否溶于水,可鑒別出_____;
(2)根據(jù)溶于水時形成藍色溶液,可鑒別出_____;
(3)將溶于水時形成無色溶液的兩種物質(zhì)分為一組,根據(jù)溶液溫度____(填“升高”“降低”或“不變”),可鑒別出____。
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【題目】歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下表是某同學對所學內(nèi)容的歸納,其中完全正確的一組是( 。
A結(jié)構(gòu)與性質(zhì) | B物質(zhì)的鑒別 |
金剛石和石墨——原子排列不同化學性質(zhì)不同 硫原子和硫離子——核外電子排布不同性質(zhì)不同 | 硬水 和軟水——分別加肥皂水 氧氣和氮氣——帶火星的木條 |
C性質(zhì)與用途 | D化學與安全 |
氧氣具有助燃性——作燃料 碳單質(zhì)常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定——作字畫 | 進入地窖前做燈火實驗 煤爐上放盆水防止CO中毒 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】我們學習了很多概念,對于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進行運用。
(1)水是由______________________ 組成的,__________保持了金屬鋅的化學性質(zhì);
(2)一個氨氣分子(NH3)是由__________________ 和___________________構(gòu)成的(填具體的微粒名稱);
(3)氯化鈉的化學式為NaCl,它是由_____ 和________構(gòu)成的(填具體的微粒符號)。
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【題目】食品保鮮的方法很多,其中包括真空包裝或在包裝袋中充入不活潑氣體,請問:
(1)為什么真空包裝能延長食品保質(zhì)期?_________________。
(2)若采用充人氣體的保鮮方法,則應(yīng)選擇什么氣體?______(答出一種)。請說明理由:___________。
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【題目】(08攀枝花).欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。下列說法正確的是( )
A.粗鹽過濾時,用玻璃棒攪拌加快過濾的速度
B.蒸發(fā)濾液時,待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時停止加熱
C.配制溶液需要經(jīng)過計算、稱量、溶解、裝瓶貼標簽等步驟
D.配制溶液時必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等
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【題目】在學習了金屬資源保護內(nèi)容以后,興趣小組同學對金屬的銹蝕做了觀察,發(fā)現(xiàn)殘留水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;家用的銅質(zhì)水龍頭也生了一層綠色的銅銹;貞浺延械闹R,鐵生銹的原因是______________________________。那么銅生銹的原因是什么?查閱有關(guān)資料:銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3。他們除依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進行實驗外,還補充做了銅銹蝕與______________有關(guān)系的實驗。請寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法________________________________________。
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【題目】請回答下列與水有關(guān)的問題。
(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì),除去這些雜質(zhì)的操作是__________________________________;
(2)為區(qū)分硬水和軟水,可向等量的水樣中加入相同量的_________________________________;
(3)通過氫氣在氧氣中燃燒生成水以及水電解實驗都可以證明水是由_________________________________組成。
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【題目】化學與人類生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請用化學式回答下列問題:
(1)人們進入干枯深井前必須做燈火實驗,是由于深井中可能積存大量的_____。
(2)體溫計中的金屬是________________。
(3)廚房中鐵鍋的銹蝕主要是鐵和_______發(fā)生化學反應(yīng)的結(jié)果。
(4)最理想、最清潔的氣體燃料是______。
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【題目】化學與我們的生活息息相關(guān),請用相關(guān)化學知識回答下列問題。
(1)通常用于滅火的物質(zhì)有___、二氧化碳等;
(2)冬天燒煤取暖,易產(chǎn)生刺激性氣味的氣體SO2,是因為煤中含有___。
(3)打開盛食醋的瓶蓋,聞到一股刺鼻的氣味,原因是___(填分子的一種 性質(zhì));
(4)生活中可以用___ 來區(qū)分硬水和軟水;用___方法可以軟化硬水。
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