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人們日常生活與化學密切相關。

（1）人們常用鐵鍋炒菜，是因為人體需要鐵元素，人體缺乏它就會患  ▲  �。�

（2）農作物一般中性或接近中性的土壤里生長。經實驗測定某地區(qū)土壤的pH為5.6，則你判斷為該土壤為  ▲  （填“酸”或“堿”或“中”）性土壤，可以用  ▲  （填俗名）來改良此土壤的酸堿性。

（3）合理使用化肥是農業(yè)增產的重要手段，下列化肥中屬于復合肥的是（填序號）  ▲  ；

① 尿素［CO(NH2)2］  ② 硫酸鉀［K2SO4］  ③ 磷酸二氫銨［NH4H2PO4］  ④ 硝酸銨［NH4NO3］

（4）家里炒菜油鍋著火時，最簡單而有效的處理方法是：立即  ▲  ；


⑴貧血；  ⑵酸 ，熟石灰或消石灰；   ⑶ ③；  ⑷蓋上鍋蓋或倒入較多的蔬菜覆蓋


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎的科學。下列實驗現象描述正確的是

A．硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

B．紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白霧

C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．鎂條在空氣中劇烈燃燒，產生耀眼的白色火焰，生成白色粉末狀物質

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關化學用語中數字“2”的意義的說法，錯誤的是         

①3SO2  ②Mg2+  ③CO2  ④SO4  ⑤O2-  ⑥H2O2 

A.表示分子個數的是①               B.表示離子所帶電荷數的是②⑤

C.表示化合價數值的是④             D.表示一個分子中含有某種原子個數的是①③⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

【學生板演】該反應的化學方程式                                  ．

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？

【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH          猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是                  ．

【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有                       ．

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

                 

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發(fā)現了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是                          ．

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是                                  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


X、Y、Z、M四種物質在密閉容器內發(fā)生反應，測得反應各物質質量關系如下表所示：

物質

X

Y

Z

M

反應前的質量/g

20

68

13

5

反應后的質量/g

56

0

x

5

下列關于該反應的說法中錯誤的是（    ）

A．該反應中參加反應的Y與Z的質量比是17∶8

B．該反應屬于化合反應

C．該反應中M可能是催化劑

D．Y物質與X、Z兩物質的組成元素種類一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：


呼吸面具中的“氧氣再生劑”，主要成分是淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2），使用后會變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進行了探究。

【假設與猜想】根據呼出的氣體中含有較多的成分與過氧化鈉反應后生成的物質，作出如下猜想：

猜想一：氫氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；猜想三：  ▲ 

【查閱資料】

（1）Na2CO3溶液呈堿性；CaCl2溶液呈中性。

（2）Na2O2能與水起反應生成氫氧化鈉和氧氣，也能與二氧化碳起反應生成碳酸鈉和氧氣。

【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現象

結  論

1．小明同學取少量白色固體于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞溶液。

溶液變紅色

白色固體中一定含有氫氧化鈉。

2．小紅取少量白色固體于試管中，加入稀鹽酸。

出現大量氣泡

白色固體中一定含有  ▲ 

3．小玉取少量白色固體于試管中，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液。

出現白色沉淀

4．小玉待第3步充分反應后過濾，向濾液中滴加硫酸銅溶液。

   ▲  

白色固體中一定含有氫氧化鈉

【討論與反思】

同學們認為小明的實驗不能得出這一結論，理由是  ▲  。

實驗步驟中第4步的反應原理，用化學方程式表示為   ▲  。

【得出結論】猜想三成立。

【拓展應用】“氧氣再生劑”的保存方法是  ▲  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


向Fe（NO3）2、Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾．下列關于得到的溶液或濾渣的敘述正確的是（不考慮溶液中存在微量H+和OH-）

A．若濾液中含有Fe2+，則濾渣中一定不含Fe

B．若濾渣中含Cu，則濾液中一定含Fe2+

C．若濾渣中含Zn，則濾液中含2種離子

D．若濾渣中不含Zn，則濾液中至少含3種離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：

    （1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管          相連，當裝置C中產生                   的現象時即達到實驗目的。

    （2）若將A裝 置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產生的H2經干燥后用D裝置收集，當D裝置的瓶口向下時，導管口的連接順序應是a→b→c→         。

    （3）判斷A裝置產生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是         。

    ①酚酞試液          ②石蕊試液           ③ pH試紙     ④以上三者均可

    （4）B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時，應后向燒杯中倒入的物質是          。

    （5）在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸時，其主要步驟有：計算、      、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。 若要配制196g質量分數為10%的稀硫酸，需要質量分數為98%的濃硫酸（密度為1．84 g/cm3）        mL（計算結果保留一位小數）。利用上述配制的稀硫酸與足量的鐵屑反應，理論上可生產硫酸亞鐵的質量多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗結論錯誤的是

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