【題目】如圖所示為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)通電一段時(shí)間后,若A試管中收集到了10ml的氣體,則B試管中理論上應(yīng)同時(shí)收集到ml的氣體.
(3)A試管產(chǎn)生的氣體是 , B試管產(chǎn)生的氣體是 . (填化學(xué)式)
【答案】
(1)2H2O 2H2↑+O2↑
(2)5
(3)H2;O2
【解析】解:根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣,則電解水的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑;根據(jù)口訣“正氧負(fù)氫,氫二氧一”,則:(1)電解水的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑;(2)通電一段時(shí)間后,若甲試管中收集到了10mL的氣體,為氫氣,則乙試管中理論上應(yīng)同時(shí)收集到的氣體為氧氣,則為 5mL.(3)甲試管產(chǎn)生的氣體是 H2 , 乙試管產(chǎn)生的氣體是 O2 .
所以答案是:(1)2H2O 2H2↑+O2↑;(2)5.(3)H2 , O2 .
【考點(diǎn)精析】掌握電解水實(shí)驗(yàn)和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 B. 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C. 只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物 D. 含氧元素的化合物一定是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】垃圾是放錯(cuò)地方的資源。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A. 鐵片、銅絲、紙、塑料均可以回收利用
B. 回收垃圾可以節(jié)約資源
C. 回收垃圾可以節(jié)約能源
D. 保護(hù)礦產(chǎn)資源:回收利用和加大開采
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列氣體屬于空氣中不支持燃燒的氣體單質(zhì)是( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?/span> D. 氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 帶電荷的粒子都是離子
B. 混合物一定由不同分子構(gòu)成
C. 把燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,說(shuō)明該氣體是二氧化碳
D. 某物質(zhì)在O2中燃燒能產(chǎn)生二氧化碳,說(shuō)明某物質(zhì)含碳元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】指出下列符號(hào)的意義:
(1)2H_______________; (2)3Cl-_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。用酒精燈加熱時(shí),應(yīng)該使用酒精燈的________焰加熱;用試管夾夾持試管時(shí),應(yīng)由試管________(填“口”或“底部”)夾上、取下。利用活性炭的____性可以有效地取出冰箱異味;在廚房把飯做好后,關(guān)閉燃?xì)忾y門使火焰熄滅,火焰熄滅的原理是______。
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