5.請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氯原子2Cl.   
(2)由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子C60
(3)銨離子NH4+.     
(4)氖氣Ne.
(5)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氯原子,就可表示為:2Cl;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子可表示為:C60;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,故銨離子可表示為:NH4+
(4)氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號(hào),即:Ne.
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
故答案為:(1)2Cl;(2)C60;(3)NH4+;(4)Ne;(5)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)實(shí)驗(yàn)室在不加熱的情況下制取氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)室在不用催化劑的條件下制取氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(4)淡黃色固體燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味且污染空氣的氣體:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(5)在氧氣中點(diǎn)燃鐵絲:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品;收集氧氣時(shí),使用E(選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到比較純凈的氣體,若用另一裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則已經(jīng)收集滿.
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器藥匙(填儀器名稱),應(yīng)選擇A(選填裝置序號(hào)〕作為反應(yīng)裝置,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂;某同學(xué)提出該裝置應(yīng)略作改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)的措施是在試管口加一團(tuán)棉花,當(dāng)觀察到試管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開始收集氣體,氣體收集完畢,從水中取出并放在桌面上,然后先將導(dǎo)管從水槽中移出后熄滅酒精燈.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的E(填裝置序號(hào)),理由是留有少量的水用于吸收生成的二氧化硫;已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置E(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.
(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2,選用收集裝置C或D(填寫裝置序號(hào)).發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)用高錳酸鉀制取O2,如用D裝置收集O2,收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)后熄滅酒精燈(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理
(1)實(shí)驗(yàn)室制氧氣,在常溫下可采用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取,其文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)室還能采用單獨(dú)加熱高錳酸鉀的方法來制氧氣,其文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室還可采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,其文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 
(4)檢驗(yàn)方法:用帶火星的木條,伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃表明該氣體為氧氣.
(5)驗(yàn)滿方法:用帶火星的木條,放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃表明該氧氣已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)分析:測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)    實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
  氯酸鉀    580
  氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)    350
  氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1)    370
  氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)    390
氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比3:1)    320
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)寫出③的反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理.
(3)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是MnO2
【反思】
(4)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
(5)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,測(cè)定加熱分解溫度即可.
(6)同種催化劑,還有催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同因素可能影響催化效果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液時(shí),量取水的若采用仰視讀數(shù),會(huì)使測(cè)量溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于資源的敘述正確的是(  )
A.廢舊金屬可回收再利用,但不包括被腐蝕的鐵制品
B.目前我國(guó)己使用可燃冰來代替化石燃料以解決空氣污染問題
C.地球上的金屬資源都是以化合物的形式存在的
D.使用車用乙醇汽油不僅能適當(dāng)節(jié)約化石能源,而且可以在一定程度上減少對(duì)環(huán)境的污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分.
清潔劑名稱
潔廁靈

彩漂液

漂白水
功  能清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩鮮艷漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
根據(jù)表中信息,回答下列問題. 
(1)三種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是H2O2(填化學(xué)式).
(2)大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是(用化學(xué)方程式表示)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
 (3)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用.二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案