氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。
(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_______(填序號(hào))。
A.醫(yī)療急救 B.食品防腐 C.航天火箭 .霓虹燈
(2)氧氣能跟很多物質(zhì)反應(yīng)。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題。
圖I中的反應(yīng)現(xiàn)象為_(kāi)_______________________________________________________,
反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)______________________________________________________,
集氣瓶中加入液體的作用是_________________________________________________
② 圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為_(kāi)_______________________________________________________
集氣瓶中加入的液體可能是___________________,其主要目的是_________________
③ 木炭在一集氣瓶氧氣中燃燒后,為了驗(yàn)證其生成物,后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是
_______________________________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
九年級(jí)化學(xué)課本中有一幅彩圖,其內(nèi)容是一只可愛(ài)的小貓氣定神閑地站
在一放在高溫火焰上的高分子合成材料上,這一事實(shí)可說(shuō)明此高分子合成材料一
定具有的性質(zhì)是( )
A.良好的絕熱性
B.良好的導(dǎo)電性
C.隔水
D.熔點(diǎn)高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
(2)粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣的體積.試回答:
(1)反應(yīng)原理(寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式)高錳酸鉀制氧氣 ,鐵絲在氧氣中燃燒 .
(2)寫(xiě)出儀器①②的名稱:① ②
(3)裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?),各裝置的正確連接順序是(填接口處的字母)a→ c → →d.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后,老師給小明同學(xué)布置任務(wù):通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化 錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”。小明同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格①___________________________________,
②___________________________________,③___________________________________; (2)老師認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,他建議小明同學(xué)補(bǔ)充設(shè) 計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終證明了“二氧化錳是過(guò)氧化氫的催化劑”。
①第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次固體的稱量,其目的是_______________________;
②第二方面的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)于化學(xué)的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
| A. | 化學(xué)能創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì) |
| B. | 化學(xué)能為人類(lèi)提供新能源 |
| C. | 化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中起著重要作用 |
| D. | 化學(xué)的發(fā)展必然帶來(lái)人類(lèi)生存環(huán)境的惡化 |
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