有下列物質(zhì)：①海水 ②雨水 ③澄清自來(lái)水 ④天然礦泉水 ⑤汽水 ⑥食鹽水 ⑦純凈水 ⑧水 ⑨蒸餾水 ⑩池塘水．其中屬于純凈物的是
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．
解答：解：①海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物；②雨水中含有水和碳酸和多種可溶性雜質(zhì)，屬于混合物； ③澄清自來(lái)水中含有水和消毒劑，屬于混合物； ④天然礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物； ⑤汽水中含有水和碳酸等物質(zhì)，屬于混合物； ⑥食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物； ⑦純凈水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物； ⑧水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物； ⑨蒸餾水由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物； ⑩池塘水中含有水和多種可溶性雜質(zhì)，屬于混合物．
故答案為：⑦⑧⑨．
點(diǎn)評(píng)：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是（　�。�
A、氧元素B、水分子
C、氧原子D、氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格．從該圖中，獲取的下列信息中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該元素的名稱是鎂
B、該元素的原子序數(shù)是12
C、該元素的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
D、該元素原子的質(zhì)量是24.31g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，它的原子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子，它與核電荷數(shù)為11的元素形成的化合物化學(xué)式為
 
，它與地殼中含量最多的元素形成的一種大氣污染物化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是2004年佛山市空氣質(zhì)量報(bào)告的一部分：

表2  2004年佛山市各取主要污染物數(shù)據(jù)記錄表
禪城區(qū)南海區(qū)順德區(qū)高明區(qū)三水區(qū)
二氧化硫的平均濃度/mg?m-30.0900.0630.0410.0260.029
可吸入顆粒的平均濃度/mg?m-30.1080.0780.0810.0830.063
請(qǐng)你根據(jù)上述的所提供的信息資料，回答下列問題：
（1）排放二氧化硫年平均濃度，國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)濃度為
 
mg?m-3；排放二氧化硫最嚴(yán)重的區(qū)是
 
；二氧化硫年平均濃度達(dá)到國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)有
 
．
（2）可吸入顆粒物年平均濃度超過國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)有
 
；可吸入顆粒物年平均濃度最低的區(qū)是
 
．
（3）從上述圖表中的數(shù)據(jù)分析中，你所得到的啟示是
 
．
（4）為實(shí)現(xiàn)佛山市的“藍(lán)天工程”，請(qǐng)你向市政府提出合理化的建議：
①
 
；②
 
；③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察如圖裝置，按要求回答問題：

（1）指出裝置A中有何錯(cuò)誤，并加以改正．
錯(cuò)誤：
 
 

改正：
 
 

（2）改正后的裝置A中產(chǎn)生的氣體主要是
 
，還有
 
．
（3）寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 

（4）寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 

（5）從F出來(lái)的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

校化學(xué)課外小組的同學(xué)，利用塑料瓶（質(zhì)軟）設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？
 

（2）發(fā)生該變化的原因是什么？
 

（3）由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如圖所示），裝置中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，你的糾正方法是
 
．
錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

銅絲上下抽動(dòng)起到的作用是
 

如果將銅絲網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng)，收集到的CO2中還會(huì)含有
 
氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用8g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加人樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加人5g
剩余固體的質(zhì)量6g4g2g2g
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；
（2）計(jì)算該稀鹽酸的純HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）．

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