4．將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項，填在對應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染   B．防止火災(zāi)發(fā)生   C．防止試管破裂   D．防止液體濺出
（1）加熱試管時要先均勻加熱后再集中加熱C；
（2）滴管使用后應(yīng)及時清洗并放在試管架上A；
（3）禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精B；
（4）向試管中傾倒液體時，瓶口要緊挨試管口D．

分析 （1）根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析；
（2）根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析；
（3）根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析；
（4）根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析．

解答 解：（1）加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱的目的是防止試管破裂；
（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上的目的是防止藥品污染；
（3）禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精熄，是防止火災(zāi)發(fā)生；
（4）向試管中傾倒液體時，瓶口要緊挨試管口的目的是防止液體濺出．
故答案為：（1）C；（2）A；（3）B；（4）D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．工業(yè)上用分離液態(tài)分離液態(tài)空氣的方法制氧氣，這一變化屬于物理變化；而實驗室通常可在二氧化錳存在下加熱氯酸鉀制氧氣，這種變化屬于化學(xué)變化．若加熱混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀時，能在較低溫度下放出氧氣，寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對此進行了實驗探究．
【提出猜想】
1、該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2、該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3、該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
4、該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
c．濃硫酸具有強烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
【實驗過程】
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖1所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）．
（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳，B中變化的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）裝置C中的藥品為水蒸氣和二氧化碳；
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是E中氫氣和一氧化碳的變化說明氧化銅具有氧化性．
【實驗結(jié)論】猜想正確．
【實驗反思】
經(jīng)過討論，同學(xué)們將圖1中裝置C～H進行了簡化，只用圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究．其中，干燥管中堿石灰的作用為除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是．最后一步的實驗操作及現(xiàn)象是迅速將小燒杯倒轉(zhuǎn)，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．硒是人體必需的一種微量元素，嚴重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾�。阎馁|(zhì)子數(shù)為34，相對原子質(zhì)量為79．下列有關(guān)硒原子的說法中，不正確的是（　�。�
A．核外電子數(shù)為34B．核電荷數(shù)為79C．核電荷數(shù)為34D．中子數(shù)為45

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　　）
A．均一，穩(wěn)定的液體一定是溶液B．溶液都是無色透明的液體
C．溶液中的溶劑是水D．溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷． 該實驗中紅磷稍過量，目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng)．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$，由本實驗還可以推知氮氣的哪些性質(zhì)？試寫出其中兩種不溶于水、不助燃．
（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？不能，理由是生成物是氣體，瓶內(nèi)壓強不變�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．如圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì)）．

回答下列問題：
（1）該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的有3種；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為2X+2Y$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$Z+2W；
（3）該微觀模擬圖可以看出分子與原子的本質(zhì)區(qū)別，其本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子再分而原子不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．計算下列含硫元素的化合物中硫元素的化合價（列式計算）．
H2S    SO2     SO3     H2SO4     Na2SO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于5P2O5的描述正確的是（　�。�
A．5個五氧化二磷原子
B．10個磷原子和25個氧原子
C．五氧化二磷分子由氧元素和磷元素組成
D．5個五氧化二磷分子，每個分子含有5個氧原子和2個磷原子

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