【題目】“垃圾是放錯了位置的資源”，應(yīng)該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線，可歸為同一類回收，下列說法錯誤的是:（ ）

A. 鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線放在一筐里稱為鐵、鋁、銅合金

B. 廢品回收節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境

C. 回收廢品人人有責(zé)，人人有利

D. 有毒垃圾要進(jìn)行特殊處理

【答案】A

【解析】

A、鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線放在一筐里是金屬的混合物，不是合金，故A錯誤；

B、廢品回收能節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，故B正確；

C、回收廢品人人有責(zé)，故C正確；

D、有毒垃圾需要進(jìn)行特殊處理，否則易造成危害，故D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。
（1）同學(xué)們想探究H2O2的濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

30% H2O2的質(zhì)量(g)

加入的水的體積(mL)

MnO2質(zhì)量(g)

收集時間(s)

①

10

40

5

200

②

20

30

5

100

③

30

20

67


①取用二氧化錳的實驗儀器是 ；量取40mL水的實驗儀器是 ；(填儀器名稱)
②實驗3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為 g。
③相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明 。
（2）同學(xué)們想利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”，實驗中H2O2的濃度為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出(在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比．反應(yīng)放熱忽略不計．)
①圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看出 ．

②當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達(dá)到實驗要求．在此實驗條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙)，就能使如圖(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求．

（3）同學(xué)通過查閱資料得知，常溫下雙氧水不易分解，但雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇如上圖示裝置(氣密性良好)進(jìn)行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是 ， 同學(xué)分析原因后，采用了法收集氣體，再檢驗，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)可以維持人體的生長發(fā)育和組織更新。下列食物中富含蛋白質(zhì)的是

A. 饅頭

B. 豆制品

C. 植物油

D. 蔬菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與我們的生活息息相關(guān)。下了有關(guān)溶液的說法正確的是（ ）

A．配置5%的醫(yī)用葡萄糖溶液的一般步驟是計算，稱量和溶解

B．氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電是因為溶液中含有較多自由移動的離子

C．硝酸鉀的飽和溶液通過降溫可以變成硝酸鉀的不飽和溶液

D．消除路面上的積雪可以撒些鹽，這樣可以使雪較快地融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三種溶液，甲能使紫色石蕊試液變紅，乙能使無色酚酞試液變紅，丙與紫色石蕊試液和無色酚酞試液均無變化，則三種溶液 的pH值由大到小的順序為（　�。�

A. 甲＞丙＞乙B. 丙＞乙＞甲C. 乙＞甲＞丙 D. 乙＞丙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識指出圖中的錯誤之處：

（1）傾倒稀鹽酸 ；
（2）點燃酒精燈；
（3）給藍(lán)礬晶體加熱；
（4）加入純堿粉末。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法只體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　　）

A. 鎂粉用作照明彈

B. 金剛石刻劃玻璃

C. 稀鹽酸除鐵銹

D. 焊接金屬時氮氣作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中一些常見的物質(zhì)能使無色酚酞試液變紅的是 （ ）

A. 食醋B. 檸檬汁C. 蘇打水D. 生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）小李是個善于思考、善于總結(jié)的同學(xué)。做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要 ， 在反應(yīng)類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（2）小強(qiáng)同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。請你替小明同學(xué)填寫空格：
甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式是。
丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是。
（3）如果丙實驗過程中未看到“火星四射”的現(xiàn)象的可能原因有（至少寫兩種）
①②。
（4）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式。
（5）小強(qiáng)還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是。
丙集氣瓶底部放少量水的目的是。

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