如圖所示,用帶火焰的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶中,以丙種方式迅速插入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。
(1)請你預(yù)測所觀察到的現(xiàn)象:
①甲、乙瓶中:___________________________________________________________;
②丙瓶中:______________________________________________________________。
(2)進行該實驗的主要目的是:
①_______________________________________________________________________;
②______________________________________________________________________。
(3)鑒別氧氣、二氧化碳、空氣三瓶氣體的方法是______________________________。
答案:(1)①木條均劇烈燃燒,但木條在甲中燃燒比在乙中更劇烈、谀緱l火焰熄滅
(2)①探究比較氧氣與空氣的密度大小、谔骄勘容^氧氣與二氧化碳的化學性質(zhì)的不同
(3)分別向三個集氣瓶中伸入燃著的木條,木條燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳,保持不變的是空氣
解析:由圖示知,甲、乙兩實驗都是將燃燒的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,不同的是集氣瓶的放置方式不同,可以確定,該實驗不是檢驗氣體是否是氧氣,而是通過實驗現(xiàn)象的觀察來比較氧氣與空氣密度的大;而實驗甲和丙相比,差別在于一瓶是氧氣、一瓶是二氧化碳,兩者對比則在于比較兩種氣體的助燃性差異。明確了實驗?zāi)康,則能夠比較容易地得出答案。
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江西省九年級第一次月考化學試卷(解析版) 題型:簡答題
(5分)如圖所示,用帶火焰的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶中,以丙種方式迅速插入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。
(1)請你預(yù)測所觀察到的現(xiàn)象:
①甲、乙瓶中: ;
②丙瓶中: 。
(2)進行該實驗的主要目的是:
① ;
② 。
(3)鑒別氧氣、二氧化碳、空氣三瓶氣體的方法是__________________________________
_________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,用帶火焰的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶中,以丙種方式迅速插入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。
(1)請你預(yù)測所觀察到的現(xiàn)象:
①甲、乙瓶中: ;
②丙瓶中: 。
(2)進行該實驗的主要目的是:
① ;
② 。
(3)鑒別氧氣、二氧化碳、空氣三瓶氣體的方法是__________________________________
_________________________________。
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科目:初中化學 來源:2009-2010學年江西省撫州市臨川七中九年級(上)第一次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題
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