【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們 一起完成以下探究活動(dòng):

(對(duì)固體猜想)

猜想Ⅰ:全部是 NaOH;猜想Ⅱ:全部是 Na2CO3;猜想Ⅲ:是 NaOH Na2CO3 混合物。

(實(shí)驗(yàn)和推斷)取 11 克樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

1)若現(xiàn)象 a 為有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________ ;

2)若 A Ca(OH)2 溶液,現(xiàn)象 a 有白色沉淀,現(xiàn)象 b 為無(wú)色酚酞試液變紅色,該實(shí)驗(yàn) ______ (能或不 ”)說(shuō)明樣品中有 NaOH,說(shuō)明理由_______________________________;

3)若 A CaCl2 溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 a 為產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象 b _____,則猜想Ⅲ成立。 反應(yīng)充分后,將現(xiàn)象 a 處的白色沉淀低溫烘干,稱其質(zhì)量為 10g,請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_________(寫(xiě) 出計(jì)算過(guò)程)

(反思)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) _____

【答案】 不能 氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉 溶液變紅色 無(wú)答案

【解析】

實(shí)驗(yàn)和推斷:

1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生,是因?yàn)樘妓徕c和加入的稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成了二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑,Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2↑;

2)若ACaOH2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色,該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明樣品中有NaOH,理由是氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,影響對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn);

3)若ACaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉,現(xiàn)象b為溶液變紅色,說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈉,則猜想Ⅲ成立;

設(shè):碳酸鈉質(zhì)量為x。

x=10.6g,
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

答:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.4%。

反思:久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖提供的信息,下列說(shuō)法正確的是(

A. 鈉原子最外層有 11 個(gè)電子B. 鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是 22.99g

C. 鈉屬于非金屬元素D. 在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子易形成陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)水是生命之源,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。回答下列有關(guān)問(wèn)題。

①在水的凈化過(guò)程中,加入明礬的作用是_____.

②愛(ài)護(hù)水資源一方面要_____,另一面要_____.

2)如圖是進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:

①圖中A端為電源的_____(填“正”或“負(fù)”極);

②甲試管中收集到的氣體是_____;這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水由_____組成;

③從微觀的角度下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)。

A 水是由氫氣和氧氣組成的

B 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C 每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中有關(guān)因素變化關(guān)系的是(  )

A. 用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣

B. 向一定質(zhì)量的石灰石中加入過(guò)量鹽酸

C. 對(duì)一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液不斷加熱

D. 分別向等質(zhì)量的鋁粉和鐵粉中加入相同的稀鹽酸至過(guò)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是

A

B

C

D

在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液

等質(zhì)量ZnMg分別與足量的等濃度稀硫酸反應(yīng)

NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

等質(zhì)量CaCO3分別與足量的等濃度稀鹽酸反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖示回答。

1)氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_________;

2D是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中X=________;

3A、B、C、D四種粒子中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課上,老師拿來(lái)一包粉末。它是由長(zhǎng)期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成,讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)固體樣品的成分是什么?

(查閱資料)(1)堿石灰干燥劑是CaONaOH的混合物。(2CaCl2溶液顯中性。

(猜想與假設(shè))固體樣品中可能含有 Fe、Fe2O3CaO、NaOHCa(OH)2、Na2CO3_____等七種物質(zhì)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

甲組同學(xué)對(duì)濾渣B的成分進(jìn)行探究,記錄如下:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量濾渣B于試管中,加入足量稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水中

_______________

_______________

結(jié)論:濾渣B中有 Fe2O3,CaCO3。

實(shí)驗(yàn)操作中Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________

乙組同學(xué)對(duì)濾液C的成分進(jìn)行探究,記錄如下:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量濾液C于試管中,加入過(guò)量CaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加無(wú)色酚酞試液,振蕩

①有白色沉淀生成

②酚酞試液由無(wú)色變成紅色

濾液C中有__________;

濾液C中的物質(zhì)與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________

(解釋與結(jié)論)(1)乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量CaCl2溶液的目的是________________________

2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,該固體樣品中能確定一定含有的成分是___________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的基本方法。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)1中,兩只試管產(chǎn)生的現(xiàn)象不同,原因是不同的酸溶液中含有的_____不同,性質(zhì)存在差異;寫(xiě)出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)實(shí)驗(yàn)2中,兩只試管中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均為_____;氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相識(shí)化學(xué)性質(zhì)的原因是溶液中都含有_____,寫(xiě)出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)實(shí)驗(yàn)3中,向兩個(gè)盛滿CO2的軟塑料瓶中分別倒入液體,迅速蓋緊瓶蓋,振蕩。

甲瓶中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____

小明同學(xué)認(rèn)為乙塑料瓶變癟不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其理由是_____。

要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,若仍利用該裝置,需要補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是_____。

小紅同學(xué)通過(guò)驗(yàn)證生成物證明乙瓶中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)幫她填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用實(shí)驗(yàn)室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體,過(guò)程如下:

(1)試劑X可用________(選填序號(hào))。

a.NaOH溶液 b.Na2CO3溶液 c.K2CO3溶液

(2)操作I需要用到的玻璃儀器有________________和燒杯。

(3)操作II的名稱為______。

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