【題目】某興趣小組利用實(shí)驗(yàn)室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，過(guò)程如下：

（1）試劑X可用________（選填序號(hào)）。

a．NaOH溶液 b．Na2CO3溶液 c．K2CO3溶液

（2）操作I需要用到的玻璃儀器有________、________和燒杯。

（3）操作II的名稱為______。

【答案】 b 漏斗（或普通漏斗或三角漏斗） 玻璃棒（或玻棒） 蒸發(fā)（或蒸發(fā)結(jié)晶）

【解析】

根據(jù)題意，利用實(shí)驗(yàn)室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，不能生成新的雜質(zhì)，進(jìn)行分析解答，操作I是將碳酸鈣與氯化鈉溶液進(jìn)行分離，進(jìn)行分析解答，操作Ⅱ是從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，進(jìn)行分析解答。

（1）利用實(shí)驗(yàn)室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，不能生成新的雜質(zhì)，不能使用K2CO3溶液，否則會(huì)生成新雜質(zhì)氯化鉀，試劑X可用碳酸鈉溶液，碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，能與稀鹽酸反應(yīng)氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈉不能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣。（2）操作I是將碳酸鈣與氯化鈉溶液進(jìn)行分離，是過(guò)濾操作，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。（3）操作Ⅱ是從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，利用的蒸發(fā)結(jié)晶的方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們 一起完成以下探究活動(dòng)：

（對(duì)固體猜想）

猜想Ⅰ：全部是 NaOH；猜想Ⅱ：全部是 Na2CO3；猜想Ⅲ：是 NaOH 和 Na2CO3 混合物。

（實(shí)驗(yàn)和推斷）取 11 克樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（1）若現(xiàn)象 a 為有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________ ；

（2）若 A 是 Ca(OH)2 溶液，現(xiàn)象 a 有白色沉淀，現(xiàn)象 b 為無(wú)色酚酞試液變紅色，該實(shí)驗(yàn) ______ (填“能或不 能”)說(shuō)明樣品中有 NaOH，說(shuō)明理由_______________________________；

（3）若 A 是 CaCl2 溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 a 為產(chǎn)生白色沉淀，現(xiàn)象 b 為 _____，則猜想Ⅲ成立。 反應(yīng)充分后，將現(xiàn)象 a 處的白色沉淀低溫烘干，稱其質(zhì)量為 10g，請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_________（寫(xiě) 出計(jì)算過(guò)程）

（反思）久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) _____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（1）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液_____。

（2）依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)方程式為：_____。要檢驗(yàn)該氫氧化鈉是否變質(zhì)，我們可以選擇一種堿，該堿的化學(xué)式為_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）小明用微觀示意圖（圖2）來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學(xué)方程式表示為：_____；從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子有_____。

（4）為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生，你不可能選擇的物質(zhì)是_____。

A Na2CO3 B NH4Cl C CuSO4 D MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是______。

（2）t2℃時(shí)，要使甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?/span>______。

（3）t1℃時(shí)，A、B兩燒杯中分別盛有等質(zhì)量甲、丙的飽和溶液，將燒杯中的溶液都升溫到t2℃時(shí)，在B燒杯中觀察到的現(xiàn)象是______，此時(shí)兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______。

（4）t1℃時(shí)，將25g甲物質(zhì)放入100g水中充分溶解。根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度曲線計(jì)算：末溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量是______g．所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______（精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗(yàn)CO2用飽和石灰水，吸收CO2用濃NaOH溶液。

（實(shí)驗(yàn)探究）在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液。實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)你一起參與。

（現(xiàn)象結(jié)論）甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（用化學(xué)方程式表示）_____，解釋通常用石灰水而不用NaOH 溶液檢驗(yàn)CO2的原因_____；乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，吸收CO2較多的裝置是_____。

（計(jì)算驗(yàn)證）另一位同學(xué)小李通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的Ca（OH）2和NaOH吸收CO2的質(zhì)量，Ca（OH）2大于NaOH．因此，他認(rèn)為通常吸收CO2應(yīng)該用飽和石灰水。

（思考評(píng)價(jià)）請(qǐng)你對(duì)小李同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是（　　）

A. 電源的左端是負(fù)極

B. b中收集的氣體能燃燒，點(diǎn)燃該氣體前要驗(yàn)純

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

D. 該反應(yīng)中的最小粒子是氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式_____________。其發(fā)生裝置與制取__________氣體相同。收集方法有_________，因?yàn)?/span>___________�；蛘呤�_________，因?yàn)?/span>___________。氫氣的化學(xué)性質(zhì)是(1)可燃性，反應(yīng)方程式____________________；(2)還原性，氫氣還原氧化銅的反應(yīng)方程式_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)的含義是 。

（2）t2℃時(shí)，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為 g。

（3）將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分 數(shù)由大到小的順序是 。

（4）將t1℃時(shí)，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖），向水中加入一 定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的7種物質(zhì)。汽水中含有大量的F和G。它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（省略反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物）。反應(yīng)僅①、②為分解反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．若D為白色固體，則E可能為綠色固體。

B．若B可以在空氣中燃燒，則C可能可以與鹽酸反應(yīng)。

C．在未開(kāi)啟的汽水中F和G就能生成A。

D．通常情況下，A可能是固體或氣體，但不可能是液體

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