2．下列實驗方案的設(shè)計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是（　�。�
A．
比較二氧化碳的含量		B．
研究二氧化錳的催化作用
C．
區(qū)分硬水和軟水		D．
比較氯化鈉溶解的快慢

分析 對比實驗是為了探究某一因素對實驗的影響，而運用控制變量法進(jìn)行對比實驗的探究方法；解答時要根據(jù)實驗?zāi)康姆智鍖嶒炛械亩亢妥兞�，其他條件相同且只有一個變量，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能達(dá)到對比實驗的目的．

解答 解：A、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察對比變渾濁的程度，由實驗可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以利用了對比實驗的原理；
B、研究二氧化錳的催化作用是利用過氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣，并利用帶火星的木條檢驗氧氣的量；兩試管中放入的是相同的過氧化氫溶液，變量是一支試管中加入二氧化錳，另一支試管中未加入二氧化錳；未加入二氧化錳的試管中帶火星的木條不能復(fù)燃，加入二氧化錳的試管內(nèi)帶火星的木條復(fù)燃，通過現(xiàn)象的對比說明二氧化錳加快了過氧化氫的反應(yīng)速率，所以屬于對比實驗；
C、區(qū)分硬水和軟水，試管中水的量、加入的肥皂水等量，變量是試管中的水不同；由實驗可知：浮渣較多，泡沫較少的是硬水，泡沫豐富的是軟水，所以利用了對比實驗的原理；
D、氯化鈉的質(zhì)量不同，水的質(zhì)量不同，無法對氯化鈉的溶解快慢進(jìn)行比較，所以不屬于對比實驗．
故選D．

點評 解答本題關(guān)鍵是要熟悉對比實驗的設(shè)計思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過對比實驗?zāi)茯炞C出什么結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小可同學(xué)在學(xué)習(xí)了近一年的化學(xué)后，總結(jié)了一些說法，判斷這些說法是否正確．若正確，請在旁邊的空白欄打“√”，若錯誤，用溶質(zhì)的化學(xué)式或者化學(xué)反應(yīng)方程式證明．
說法溶質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)反應(yīng)方程式
不是所有的溶液都是無色的
有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
飽和溶液降溫，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．實驗室要制取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及下列儀器．回答下列問題：
（1）儀器③的名稱是長頸漏斗
（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有②④⑥⑦（填序號），選擇的藥品中，二氧化錳的作用是催化作用．
（3）制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，除上述儀器外，另選儀器在如圖2方框內(nèi)畫出收集二氧化碳的裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列燃料燃燒時，能實現(xiàn)二氧化碳零排放的是（　　）
A．天然氣B．汽油C．煤炭D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法錯誤的是（　�。�
A．氮氣常用作保護(hù)氣，是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B．用金屬銅制作電路板，是因為銅具有導(dǎo)電性
C．工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹，是由于稀硫酸能與鐵反應(yīng)
D．用一氧化碳冶煉金屬，是由于一氧化碳具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是實驗室制取氧氣的實驗裝置圖．請回答下列問題．

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①錐形瓶；②水槽．
（2）組裝好A裝置后，先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出．該操作的目的是檢查裝置氣密性．
（3）可用圖B所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣不易溶于水．如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意瓶里留有少量的水．
（4）集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（選填“正”或“倒”）放在桌面上．
（5）由上述問題得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件．選擇氣體收集裝置時，應(yīng)考慮氣體的溶解性和密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．近日，深圳曝出居民樓房樓板開裂、墻體裂縫等問題，每逢雨天滲水不斷．而根據(jù)市政府的調(diào)查結(jié)果顯示，問題的根源就是建設(shè)時使用大量海砂．海砂中超標(biāo)的氯離子將嚴(yán)重腐蝕建筑中的鋼筋，使樓體不穩(wěn)，甚至倒塌．而與海砂相比，河砂則一般不含氯離子．小明想知道對樓下的一堆砂子是不是海砂，他應(yīng)該在下面四種藥品中選擇哪些來完成實驗？（　�。�
①BaCl2  ②AgNO3 ③HNO3  ④HCl．
A．①③B．②③C．①④D．①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）t1℃時，a、b、c三種固體的溶解度由大到小的排列順序為b＞c=a
（用“=”“＞”“＜”符號連接）．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成75g溶液．
（3）從a、b的混合物中，提純a的最好方法是降溫結(jié)晶．
（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶       液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為b＞a＞c．
（5）若c為氫氧化鈣，在室溫時，向c的飽和溶液中加入適量的生石灰，恢復(fù)到室溫后，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變小  （填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用分子的觀點解釋下列事實，其中正確的是（　�。�
A．蔗糖溶于水--蔗糖分子變成了水分子
B．水通電生成氫氣和氧氣--分子間有間隔
C．氣體受熱膨脹--溫度升高，氣體分子變大
D．百花盛開、花香四溢--分子在不斷運動

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