12．4g氧氣與多少克氫氣完全反應生成水？

分析 根據(jù)氫氣與氧氣反應的化學方程式，由氧氣的質(zhì)量可求出氫氣的質(zhì)量．

解答 解、設4g氧氣與氫氣質(zhì)量為X完全反應生成水
2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
4   32
X   4g
$\frac{4}{32}=\frac{X}{4g}$   解得 X=0.5g
答：4g氧氣與0.5g氫氣完全反應生成水．

點評 本題屬于根據(jù)化學方程式的簡單計算，注意計算的數(shù)據(jù)要準確，書寫的格式要規(guī)范．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．所謂乙醇汽油就是在汽油中放入適量的乙醇混合而成的一種燃料．繼汽車使用乙醇汽油之后，人們又在開發(fā)以植物油、動物脂肪為原料的生物柴油．
（1）乙醇汽油是混合物（填物質(zhì)類別）．
（2）生物柴油主要由碳、氫、氧三種元素組成，生物柴油在空氣中完全燃燒的兩種主要產(chǎn)物是二氧化碳和水．
（3）在普通柴油中添加20%的生物柴油，能減少約70%的二氧化硫排放，可減少酸雨的形成，開發(fā)使用生物柴油還有利于節(jié)省節(jié)省石油資源．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．金屬和酸溶液反應，不能生成的物質(zhì)是（　　）
A．MgCl2B．CuCl2C．AlCl3D．FeCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．已知Q與R的相對分子質(zhì)量之比為9：22，在反應X+2Y═2Q+R，中當1.6gX與Y完全反應后，生成4.4gR，則對與反應的Y和生成物Q的質(zhì)量之比為16：9．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．有一種暗紫色固體A，加熱后生成無色氣體B，同時生成的另外兩種固體分別為C、D．將固體C、D分離后，把C加入一無色液體E中，也能迅速產(chǎn)生氣體B，B能使帶火星的木條復燃．請你推斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)，寫出它們的名稱：A高錳酸鉀；B氧氣；E過氧化氫溶液．加熱A時發(fā)生反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合如圖1的裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A．
（3）發(fā)生反應文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入瓶中，若木條能復燃，說明是氧氣．
（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用．某學生課外興趣小組對中和反應進行研究．
（1）對于沒有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應，如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應，要證明它們之間確實發(fā)生了化學反應，可通過如下實驗來進行．
①在盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中，滴加2～3滴酚酞試液，用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐滴加入上述燒杯中．邊滴邊用玻璃棒攪拌，當觀察到溶液由紅色變成無色現(xiàn)象時，說明它們之間發(fā)生了中和反應，且恰好完全反應．
②將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對反應過程中溶液的溫度、pH進行實時測定，得到的曲線如圖1、圖2所示．

由圖1、圖2可知，稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液中和反應結束時間大約在55秒．
（2）對于某些有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應，如稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應，只要將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中，觀察到產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象，就可說明反應已經(jīng)發(fā)生，該反應的化學方程式是Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．下列關于水的（化學式為H2O）的一些描述，仔細閱讀并回答有關問題：①常溫時水是一種無色、無味的液體②在101KPa下，水在0℃結冰③在100℃時沸騰，4℃時水的密度為1g/cm3④水蒸發(fā)時吸收大量的熱⑤在通直流電的條件下，水能分解成氫氣和氧氣  ⑥水能溶解食鹽、糖等多種物質(zhì) ⑦把少量的水潑到熾熱的炭火上，產(chǎn)生可以燃燒的氣體（氫氣、一氧化碳）⑧把水加熱到1000℃以上，水同樣能分解成氫氣和氧氣．
根據(jù)上述描述，用序號回答：
（1）描述水的物理性質(zhì)的語句是①②③⑥
（2）描述水的化學性質(zhì)的語句是⑤⑧
（3）描述水的化學變化的語句是⑦．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：

回答下列問題：
（1）可以除去自來水中不溶性雜質(zhì)的步驟是ABC．（填標號）
（2）自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，可用肥皂水
來檢驗自來水是軟水還是硬水，生活中降低水硬度的方法為煮沸．
（3）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（4）化學上可用電解水實驗來探究水的組成，請寫出電解水的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（5）水是生命之源在生活中我們一定要珍惜水資源，請你寫出一種生活中節(jié)約用水的方法：淘米水澆花_．

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