2.自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:

回答下列問題:
(1)可以除去自來水中不溶性雜質的步驟是ABC.(填標號)
(2)自來水廠的凈水過程不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,可用肥皂水
來檢驗自來水是軟水還是硬水,生活中降低水硬度的方法為煮沸.
(3)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(4)化學上可用電解水實驗來探究水的組成,請寫出電解水的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(5)水是生命之源在生活中我們一定要珍惜水資源,請你寫出一種生活中節(jié)約用水的方法:淘米水澆花_.

分析 (1)根據(jù)根據(jù)過濾的原理分析回答;
(2)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進行解答;
(3)活性炭的吸附性分析回答;
(4)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣解答;
(5)根據(jù)生活中節(jié)約用水的例子回答.

解答 解:(1)凈水過程中能除去水中不溶性雜質的操作是加明礬、沉降、過濾;
(2)自來水廠的凈水過程只能除去一些不溶性的雜質和一些可溶性的雜質,不能除去可溶性鈣鎂化合物,不能將硬水軟化成軟水;要想檢驗自來水是硬水還是軟水,可向自來水中加入肥皂水,并攪拌,當看到出現(xiàn)的泡沫少時,則自來水為硬水,在生活中可以采用煮沸的方法來降低水的硬度,使水軟化;
(3)凈水過程中能除去水中不溶性雜質的操作是過濾,由于活性炭有吸附性,吸附池中常用的物質是活性炭.
(4)水通電分解生成氫氣和氧氣,文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(5)在生活中節(jié)約用水的例子很多,例如:洗菜水澆花,及時關閉水龍頭等.
故答為:(1)ABC;
 (2)不能; 肥皂水;   煮沸;
(3)活性炭;
(4)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
(5)淘米水澆花.

點評 本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行解答,屬于基礎知識,難度中等.

練習冊系列答案
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12.4g氧氣與多少克氫氣完全反應生成水?

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13.下列關于二氧化碳化學性質的描述不正確的是( 。
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(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證:
【假設一】生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設二】生成物中有一氧化碳 
實驗二:小明用如圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳
請回答:A裝置中的實驗現(xiàn)象是黑色固體變成紅色,發(fā)生的反應方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu.
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17.某同學在實驗結束進行廢液處理時,將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入指定的潔凈容器中,看到有氣泡產(chǎn)生,待不再產(chǎn)生氣泡時,又倒入了氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生,這一現(xiàn)象引起了他的注意,為了解釋以上三種物質之間的反應情況,他決定從反應后溶液中的溶質組成人手進行探究.
(1)他對反應后溶液中的溶質組成作出了兩種猜想:
猜想①:溶質為氯化鈉、氫氧化鈉;
猜想②:溶質為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣;
請你再補充一種.猜想③:溶質為氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉.
(2)比較三種猜想,說明該同學作出猜想①的理由碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉;過量碳酸鈉與氫氧化鈣溶液恰好完全反應
(3)比較三種猜想的異同,如果猜想③成立,設計實驗,用兩種方法加以證明.按相關要求填寫下表.
實驗操作實驗現(xiàn)象
方法一
方法二

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7.新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感,其說明書中部分內容如圖.
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14.用符號表示:
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11.用化學用語填空:
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12.某同學用圖裝置探究質量守恒定律.
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