【題目】下列物質(zhì)分類正確的是

A.氧化物：五氧化二磷、冰水混合物B.化合物：礦泉水、氧化鐵

C.混合物：純凈的空氣、冰水混合物D.單質(zhì)：氮 氣、甲烷

【答案】A

【解析】

A、五氧化二磷是只含有氧元素和磷元素的純凈物，屬于氧化物；冰水混合物中只含有水分子，是只含有氫元素和氧元素的純凈物，屬于氧化物；故選項正確。

B、礦泉水中含有水分子，以及其他可溶性離子，屬于混合物；故選項錯誤；

C、冰水混合物中只含有水分子，屬于純凈物；故選項錯誤；

D、甲烷中含有碳元素和氫元素2種元素，屬于化合物；故選項錯誤；

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧是地殼中含量最多的元素。

（1）氧的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：

①x=________。

②氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易________（填“得到”或“失去”）電子。

（2）用化學(xué)用語填空：

①氧離子：___________； ②氧化鎂：____________。

（3）在降溫和加壓的條件下，氧氣由氣體變成液體體積減少。用微粒的觀點(diǎn)解釋：___________。

（4）某變化的微觀示意圖如下所示。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然資源的敘述不正確的是（ ）

A.自然界中水是循環(huán)的，可利用的淡水資源不會減少

B.石油分餾可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品

C.保護(hù)金屬資源的主要途徑有防止金屬的腐蝕、尋找金屬代用品等

D.更多的利用太陽能可減少環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁元素與人類關(guān)系密切． 根據(jù)如圖填空：

（1）元素周期表中鋁元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為 ．
（2）鋁元素在自然界中主要以Al2O3 存在，Al2O3屬于（填標(biāo)號）．
A.單質(zhì)
B.氧化物
C.堿
D.鹽
（3）工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為；
反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)．
（4）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和性．
（5）藥品“氫氧化鋁[Al（OH）3]”片劑能與胃酸（主要成分為鹽酸）發(fā)生中和反應(yīng)，治 療胃酸過多癥，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了其化學(xué)性質(zhì)的是

A.活性炭用于凈化水B.稀有氣體用于制作霓虹燈

C.氧氣用于急救病人D.金屬用于制造炊具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）為減少污染、提高利用率，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體（圖為微觀示意圖）：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（2）丙酮（C3H6O）是一種很好的有機(jī)溶劑，它易燃、易揮發(fā)，請寫出丙酮在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：；
（3）一定條件下，一氧化碳和氫氣反應(yīng)，若生成物只有一種，就符合“綠色化學(xué)”的“零排放”．則這樣的生成物可能是（填字母）．
A.甲醇（CH4O）
B.甲酸（CH2O2）
C.乙醛（C2H4O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于一些事實的解釋不正確的是

序號

事實

解釋

A

墻內(nèi)開花墻外香

分子在不斷地運(yùn)動

B

H2O2能殺菌消毒，H2O不能殺菌消毒

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C

溫度計中的水銀熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

各50mL水和酒精混合后總體積小于100mL

分子間有間隔

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青蒿中含有多種成分，如青蒿素(C15H22O5)、青蒿甲素(C15H22O3)等。下列有關(guān)說法正確的是

A.青蒿素和青蒿甲素都屬于氧化物B.青蒿素、青蒿甲素完全燃燒都生成CO2和H2O

C.青蒿甲素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為15︰22

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（1）寫出蠟燭在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式： 。

（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

【查閱資料】

由該表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時， （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中同樣的木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰，其原因可能是 。

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