【題目】下列有關(guān)“化學(xué)之最”的說法中，正確的是

A．相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是水

B．地殼中含量最多的元素是氮元素

C．人體中含量最多的元素是氧元素

D．空氣中含量最多的氣體是氧氣

【答案】C

【解析】

試題分析：A．相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是水，是錯誤的敘述應(yīng)該為氫氣； B．地殼中含量最多的元素是氮元素，是錯誤的敘述，應(yīng)該為氧元素；C．人體中含量最多的元素是氧元素，是正確的敘述；D．空氣中含量最多的氣體是氧氣，是錯誤的敘述，應(yīng)該為氮氣；故答案選擇C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲除去氮氣中混有的少量水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳氣體，應(yīng)將混合氣體通過（ ）

A、干燥劑、灼熱氧化銅、足量石灰水

B、灼熱的氧化銅、足量石灰水、干燥劑

C、干燥劑、足量石灰水、灼熱的氧化銅

D、灼熱的氧化銅、干燥劑、足量石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖裝置具有多種用途，請回答：

（1）當(dāng)氣體由a管進b管出時，可用于收集密度比空氣 （填“大”或“小”）的氣體；當(dāng)氣體由b管進a管出時，能收集的氣體有 、 。

（2）若用其測定氣體體積時，可在瓶中充滿 ，并在b處添加 （填儀器名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)過程中，小明同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？”

［猜想］碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2；②既有CO，又有CO2；③只有CO。

［查閱資料］浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色。

［方案設(shè)計］通過上述資料和已有知識，小明初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢驗。根據(jù)小明的設(shè)想，請你填空：

（1）若試紙不變色，澄清石灰水變渾濁，則只有CO2；

（2）若試紙變成藍色，澄清石灰水變渾濁，則既有CO，又有CO2；

（3）若試紙_____________，澄清石灰水_____________，則只有CO。

［實驗驗證］經(jīng)過思考之后，小明設(shè)計了下圖實驗裝置：

實驗步驟：（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；

（2）關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱。

［結(jié)論］小明通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想②是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________ ____________________________；

［反思與評價］（1）該實驗開始前通一會兒N2的目的是：______________________ _；

（2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置中的不完善之處_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】阿司匹林（C9H8O4）是一種常見藥物，下列說法錯誤的是

A．相對分子質(zhì)量為180

B．該物質(zhì)由9個碳原子，8個氫原子，4個氧原子構(gòu)成

C．C元素質(zhì)量分數(shù)為60％

D．C、H、O元素質(zhì)量比為9:8:4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學(xué)方程式 。實驗完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂，請分析炸裂原因： （答一種情況即可）。

（2）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實驗室制法的一種原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）NaCl+ H2O+NH3↑，據(jù)此設(shè)計出的發(fā)生裝置可以是 （填裝置代號，下同），收集裝置可以是 。若用F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從 端（填“a”或“b”）流入集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下M、N、P是三種常見的無色氣體，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件已省略，X在常溫下為無色液體，Q為H2），請回答以下問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式

X M

N P

（2）CuO與P反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________

在該反應(yīng)中，氧化銅失去氧而變成單質(zhì)銅，這種含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)叫做 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）某班同學(xué)設(shè)計下圖所示的實驗來探究碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律。

（1）甲同學(xué)按圖1的方案實驗。稱量好后，先把燒杯傾斜后又將燒杯放回托盤，看到燒杯中產(chǎn)生大量氣泡。實驗結(jié)束時天平指針將 （選填“偏左”、“偏右”、“指向中間”）

（2）乙同學(xué)認為用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)在密閉的體系中進行，按圖2的方案實驗。氫氧化鈉吸收二氧化碳方程式為CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O。調(diào)節(jié)天平平衡后，擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸，發(fā)現(xiàn)天平始終保持平衡，則試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。老師認為用該方案來驗證也不合適，你認為理由是 。

（3）丙同學(xué)聽從老師意見按圖3的方案實驗。將注射器內(nèi)吸滿了鹽酸，全部擠入錐形瓶中，一段時間后發(fā)現(xiàn)天平指針突然大幅向右偏轉(zhuǎn)，你認為可能原因是 。若不考慮注射器活塞自重和摩擦力作用，錐形瓶容積為750mL，注射器實際容積為12mL，吸取1mL的稀鹽酸做該實驗，欲確保實驗成功，理論上所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)最大為 。（保留小數(shù)0.01%）(假設(shè)稀鹽酸密度為1.0g/mL，二氧化碳密度為2.0g/L)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．t1℃三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度最大

B．可用降溫的方法使t2℃時C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C．t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是C

D．t1℃時，將等質(zhì)量的A、C不飽和溶液分別用添加溶質(zhì)的方法形成飽和溶液，所加的溶質(zhì)質(zhì)量相等

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