【題目】通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學(xué)方程式 。實(shí)驗(yàn)完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂，請(qǐng)分析炸裂原因： （答一種情況即可）。

（2）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實(shí)驗(yàn)室制法的一種原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）NaCl+ H2O+NH3↑，據(jù)此設(shè)計(jì)出的發(fā)生裝置可以是 （填裝置代號(hào)，下同），收集裝置可以是 。若用F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從 端（填“a”或“b”）流入集氣瓶。

【答案】⑴2KClO3 2KCl+3O2↑ 試管口朝上傾斜；試管外壁水沒(méi)擦干 ；沒(méi)有預(yù)熱就直接加熱；試管底部接觸到了燈芯等合理答案均可 。⑵ A E或F b

【解析】

試題分析：（1）化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑；試管炸裂的原因可能有：試管口朝上傾斜，藥品表面吸附的濕氣凝結(jié)成水滴倒流回試管炸裂試管；試管外壁有水；沒(méi)有預(yù)熱就直接加熱；試管底部接觸到了燈芯；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈后移導(dǎo)管。（2）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件可知，應(yīng)選用固固加熱型發(fā)生裝置，因氨氣密度比空氣小且極易溶于水，應(yīng)選用向下排空氣法收集，因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑�，為了防止逸出，�?yīng)從b端進(jìn)入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，分別放入三份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖中所提供的信息，得到的結(jié)論正確的是

（已知：A、B、C在生成物中均為+2價(jià)）

A．反應(yīng)速率最大的是A

B．放出H2的質(zhì)量是A>B>C

C．相對(duì)原子質(zhì)量是A>B>C

D．金屬活動(dòng)性順序是A>B>C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）請(qǐng)回答下列有關(guān)“走進(jìn)低碳”的問(wèn)題：

（1）以下屬于“不可回收垃圾”的是 （填序號(hào)）；

①?gòu)U作業(yè)本 ②礦泉水瓶 ③霉變面包 ④破舊鐵桶

（2）下列符號(hào)“低碳”理念的最清潔燃料是 ；

①煤 ②汽油 ③天然氣 ④氫氣

（3）某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請(qǐng)把該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2CO2+6 C2H4+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)可以幫助我們處理許多生活中發(fā)生的事故，回答下列問(wèn)題。

（1）炒菜時(shí)鍋里的油著火，比較好的滅火方法是

（2）檔案室資料著火，最好選用的滅火器應(yīng)該是

（3）用水滅火的主要原理是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“化學(xué)之最”的說(shuō)法中，正確的是

A．相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是水

B．地殼中含量最多的元素是氮元素

C．人體中含量最多的元素是氧元素

D．空氣中含量最多的氣體是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“神舟號(hào)”系列火箭的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)載人航天技術(shù)達(dá)到了世界先進(jìn)水平．化學(xué)學(xué)科在其中也作出了巨大貢獻(xiàn)，其中火箭使用的一種燃料是偏二甲肼，其化學(xué)式為C2H8N2，燃燒時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)，C2H8N2+2X2CO2+4H2O+3N2，則X的化學(xué)式是

A．NO B．NO2 C．N2O D．N2O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：① ____________ ②______________

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是______________（填序號(hào)）；檢驗(yàn)CO2氣體的方法是：____________________________________

其相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________________________________________________

檢驗(yàn)該氣體已收滿的方法是：_____________________________________

（3）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，其基本反應(yīng)類型是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某化學(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行制取氣體的研究，請(qǐng)根據(jù)圖示填空：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a___________；b___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣，若要收集比較純凈的氧氣，則應(yīng)該選擇收集裝置______（填裝置序號(hào)）。

若用E裝置收集氧氣后，發(fā)現(xiàn)E裝置的水顏色變成了紫色，則造成該現(xiàn)象的原因是_________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置C收集一瓶二氧化碳，驗(yàn)證其是否已經(jīng)收集滿了方法是_________________；

（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸制取硫化氫氣體，硫化氫是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________（填裝置序號(hào)），若用F圖裝置收集硫化氫氣體，則硫化氫氣體應(yīng)該從導(dǎo)管________端（選填“a”或“b”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某興趣小組的同學(xué)研究（Cu－Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

（1）該樣品中鋅的質(zhì)量為 。

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要有規(guī)范的計(jì)算過(guò)程）。

（3）圖中A點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（保留1位小數(shù)）。

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