如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖,圖中“”“”表示不同元素的原子.根據(jù)圖示判斷,該反應(yīng)屬于( 。

 

A.

化合反應(yīng)

B.

分解反應(yīng)

C.

置換反應(yīng)

D.

復(fù)分解反應(yīng)


考點(diǎn):

反應(yīng)類型的判定..

專題:

化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化.

分析:

首先將反應(yīng)前后相同的分子刪掉,再考慮反應(yīng)物和生成物的種類,進(jìn)而判斷出反應(yīng)類型.

解答:

解:在反應(yīng)前后將具有相同的兩個(gè)分子刪掉,因?yàn)樗鼈儧]有參加反應(yīng),反應(yīng)物中有兩種分子,即反應(yīng)物有兩種物質(zhì),生成物中有一種分子,即生成物有一種物質(zhì),所以屬于化合反應(yīng),故選A.

點(diǎn)評(píng):

化合反應(yīng),兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng),一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”.抓住反應(yīng)的特點(diǎn),根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)種類數(shù)“多變一”還是“一變多”對(duì)所以發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行類型判斷.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的含義描述準(zhǔn)確的是( 。

 

A.

2O﹣﹣﹣“2”表示兩個(gè)氧分子

 

B.

2NO﹣﹣﹣“2”表示表示兩個(gè)一氧化氮分子

 

C.

Mg2+﹣﹣﹣“2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

 

D.

H2SO4﹣﹣﹣“2”表示一個(gè)硫酸分子中有兩個(gè)氫元素

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2011年4月11日央視《消費(fèi)主張》超市饅頭這樣出爐:生產(chǎn)日期隨便改、防腐劑、甜蜜素齊上陣(甜蜜素的化學(xué)式:C6H12NNaO3S),下列有關(guān)甜蜜素的說法正確的是

A. 該物質(zhì)是由五種元素組成的   B. 該化合物中C、N兩種元素的質(zhì)量比為6:1

C. 每個(gè)甜蜜素分子是由24個(gè)原子構(gòu)成的  D. 甜蜜素是有機(jī)高分子化合物

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3月份剛開學(xué)老師配制了一瓶澄清的石灰水,到了夏天石灰水變渾濁了,瓶壁和

瓶底出現(xiàn)了少量白色固體,同學(xué)們就此白色固體的成分探究如下:

⑴猜想:①可能含有碳酸鈣,生成碳酸鈣的化學(xué)方程式為:                      。

        ②可能含有的另一種物質(zhì)是                    ,出現(xiàn)該物質(zhì)的原因可能是:

                                                                 。(答一條)

 ⑵同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)證明了上述兩種物質(zhì)都存在,請(qǐng)你將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量白色固體于試管中,加水

振蕩后,再滴加幾滴酚酞試液。

 

上述猜想中的兩

  種物質(zhì)都存在。

 

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下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

蒸發(fā)結(jié)晶

B.

稀釋濃硫酸

C.

滴管用后不洗滌

D.

塞緊橡皮塞

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除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法不正確的是( 。

  選項(xiàng)

    物質(zhì)

  雜質(zhì)

    試劑或方法

    A

   NaCl 固體

  泥沙

  加水溶解、過濾、蒸發(fā)

    B

   KCl 溶液

  K2CO3

  滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀

    C

   NaCl 溶液

稀鹽酸

  適量的K2CO3溶液

    D

   N2

  O2

  通過紅熱的銅粉

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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海水是一種重要的自然資源.以下是我市對(duì)海水資源的部分利用.

(1)從海水中獲取淡水.常用的操作方法是  (填一種即可);

(2)從海水中獲得氯化鈉.將海水進(jìn)行  可得到粗鹽;

(3)從海水中得到金屬鎂.如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程.

上述過程中,試劑A可由生石灰和水反應(yīng)得到,此反應(yīng)為反應(yīng)  (填“放熱”或“吸熱”);可通過  (填操作名稱)得到沉淀B.

海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:  

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下面對(duì)圖中滅火實(shí)例滅火原理解釋不正確的是

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不同元素的本質(zhì)區(qū)別是                                 (       )

A  化學(xué)性質(zhì)     B  電子層數(shù)    C  核外電子數(shù)    D  質(zhì)子數(shù)

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