某無(wú)色溶液由石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的兩種組成．
（1）若取適量樣品放入試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液為無(wú)色．溶液的組成是
 
．
（2）若取適量樣品放入試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變成紅色，再向試管中加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明樣品中一定含有的物質(zhì)是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．為確定樣品組成，取適量樣品放入試管中，滴加過(guò)量的硝酸鈣溶液，再滴加
 
溶液，可以證明溶液中是否含有
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性測(cè)定,鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：混合物組成的推斷題
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，酚酞試液在堿性溶液中為紅色，在酸性和中性溶液中為無(wú)色，鹽酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng)，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉．
解答：解：（1）樣品溶于水加入酚酞試液為無(wú)色，說(shuō)明溶液中不含有堿性物質(zhì)，所以溶液的組成是：鹽酸、氯化鈉溶液；
（2）取適量樣品放入試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變成紅色，說(shuō)明溶液呈堿性，可能是氫氧化鈉和碳酸鈉溶液，也可能是氫氧化鈣和氫氧化鈉溶液，再向試管中加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生，則溶液中一定含有碳酸鈉，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，為確定樣品組成，取適量樣品放入試管中，滴加過(guò)量的硝酸鈣溶液，過(guò)量的硝酸鈣能將溶液中含有的碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，若加入酚酞試液溶液變紅，則樣品中含有氫氧化鈉，若加入酚酞試液不變色，則樣品中含有氯化鈉．
故答案為：（1）鹽酸、氯化鈉溶液；
（2）碳酸鈉，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，無(wú)色酚酞，氫氧化鈉或氯化鈉．
點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析所給混合物中各物質(zhì)的性質(zhì)，然后根據(jù)題中所給的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行判斷，最后確定混合物的組成成分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在日常生活中，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、餐具洗潔劑具有乳化功能，常用來(lái)除去餐具上的油污
B、在日常生活中，可用加熱煮沸的方法將硬水軟化
C、家用天然氣泄漏報(bào)警器應(yīng)安裝在灶臺(tái)的下方
D、廚房中的一些鋁制品無(wú)需防銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為
 
，最外層電子數(shù)為
 
，在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易
 
電子（填“得到”或“失去”）形成
 
（寫(xiě)出離子符號(hào)）．寫(xiě)出該元素形成的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用含三氧化二鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石1000噸，可煉出含雜質(zhì)5%的生鐵多少?lài)崳?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，指出基本反應(yīng)類(lèi)型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）．
（1）燃燒紅磷制造煙幕
 
；   
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳
 
；  
（4）雙氧水和二氧化錳的混合物
 
；
（5）碳在在氧氣中燃燒
 
；   
（6）硫在氧氣中燃燒
 
；
（7）氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，合理的是①用托盤(pán)天平稱(chēng)取12.6g CuO粉末；②用10mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液；③普通溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃；④用廣泛pH試紙測(cè)得溶液的pH值為3.12；⑤用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時(shí)，液體不超過(guò)蒸發(fā)皿的 
2
3
 ⑥給酒精燈添加酒精時(shí)，酒精不超過(guò)酒精燈容積的
3
4
（　　）
A、①②④B、①⑤
C、①⑥D、①⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
提出問(wèn)題：此氣體是什么物質(zhì)？
設(shè)計(jì)假設(shè)：對(duì)該種氣體的成分：黃潔認(rèn)為是二氧化碳，而周琳認(rèn)為是氫氣．
（1）驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：如何驗(yàn)證黃潔的說(shuō)法是正確的
 
．產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
 
．
（2）我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取如圖中的
 
（填序號(hào)） 若用F裝置收集該氣體，氣體應(yīng)由
 
端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

（3）我猜想此無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是
 
．
（4）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
 
（填裝置編號(hào)）；收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為
 
（填裝置編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活中的常見(jiàn)材料，屬于有機(jī)合成高分子材料的是（　�。�
A、棉布B、玻璃C、塑料D、鋼鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖1，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖1中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（寫(xiě)出裝置代號(hào)）；可選用的收集裝置是
 
（寫(xiě)出裝置代號(hào)）．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)可分為以下步驟：a點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c將藥品裝入，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并固定在鐵架臺(tái)上；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)：①把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中；②把過(guò)氧化氫溶液緩慢加入少量二氧化錳的試管中，在上述兩種方法中第
 
（填序號(hào)）種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流．
（6）某初三化學(xué)興趣小組同學(xué)，在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行研究時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①小李同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是
 
，另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
．
②小王同學(xué)將用排水法收集滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶按如圖2所示放置，并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條，發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃，且甲中燃燒比乙中更旺，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是
 
、
 
．
③在實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中組長(zhǎng)有同學(xué)提出：能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少？
小組同學(xué)查閱資料得出的結(jié)論是：能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～50%之間．
這時(shí)小陸同學(xué)又提出：能否使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確些？小組同學(xué)又略經(jīng)討論，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的現(xiàn)象如圖3所示：
 1號(hào)瓶（收集34%的氧氣） 2號(hào)瓶（收集35%的氧氣） 3號(hào)瓶（收集36%的氧氣） 4號(hào)瓶（收集37%的氧氣）
 
不復(fù)燃		 
不復(fù)燃，但很亮		 
很亮，復(fù)燃		 
立即復(fù)燃
這時(shí)，小張同學(xué)脫口而出：“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”，而其他同學(xué)立即反對(duì)，理由是
 
，你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為
 
（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù)）．
（7）為保證潛水艇長(zhǎng)時(shí)間在水中，潛水艇里要配備氧氣再生裝置，下列幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②水通電制取氧氣；③氧化汞加熱制取氧氣；④過(guò)氧化 鈉+二氧化碳→碳酸鈉+水，你認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是
 
，與其他方法相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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