荷蘭科學(xué)家啟普(Kipp)發(fā)明的氣體發(fā)生器如圖(甲、乙)，其中正在產(chǎn)生氣體的是________(填寫“甲”或“乙”)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、①荷蘭科學(xué)家啟普（Kipp）發(fā)明的氣體發(fā)生器如圖（甲、乙），其中正在產(chǎn)生氣體的是
乙
（填寫“甲”或“乙”）．
②圖丙是一種簡易啟普發(fā)生器．
請(qǐng)寫出：
I．儀器a和c的名稱：
a
長頸漏斗
，c
試管
．
II．實(shí)驗(yàn)室用丙可制取CO2氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
Ⅲ．若收集了一定量氣體后夾緊b，c內(nèi)反應(yīng)物固體與液體無法分開，可能有哪些原因？
裝置漏氣、溶液中原溶質(zhì)消耗完了
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?黃浦區(qū)一模）①荷蘭科學(xué)家啟普（Kipp）發(fā)明的氣體發(fā)生器如圖（甲、乙），其中暫停發(fā)生氣體的是
甲
甲
（填寫“甲”或“乙”）．
II．實(shí)驗(yàn)室用丙可制取CO2氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．

III．若收集了一定量氣體后夾緊b，C內(nèi)反應(yīng)物，固體與液體無法分開，可能有哪些原因？
裝置漏氣或溶液中原溶質(zhì)消耗完了
裝置漏氣或溶液中原溶質(zhì)消耗完了
．
②圖丙是一種簡易啟普發(fā)生器．
請(qǐng)寫出：儀器a和c的名稱：
長頸漏斗
長頸漏斗
、
試管
試管
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾位同學(xué)利用如圖1所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問題．

（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用圖中的
B
B
裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似如圖2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管
a
a
（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上．
（2）小華同學(xué)在C裝置中反應(yīng)制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體，請(qǐng)你選擇最適合制備CO2氣體的藥品（填序號(hào)）
②③
②③
；反應(yīng)的文字表達(dá)式是
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
；觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是
b
b
（填序號(hào)）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
（3）圖3甲、乙為荷蘭科學(xué)家啟普（Kipp）發(fā)明的氣體發(fā)生器，其中正往產(chǎn)生氣體的裝置是
乙
乙
（填寫“甲”或“乙”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆江蘇省蘇州立達(dá)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

(5分)幾位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問題。  

(1)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的        裝置(填編號(hào))，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是        。在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管    (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上。

(2)小華同學(xué)在C裝置中反應(yīng)制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體，請(qǐng)你選擇最適合制備CO2氣體的藥品(填序號(hào))        ；反應(yīng)的文字表達(dá)式是                  ；觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是        (填序號(hào))。

a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
(3)圖甲、乙為荷蘭科學(xué)家啟普(Kipp)發(fā)明的氣體發(fā)生器，其中正往產(chǎn)生氣體的裝置是    (填寫“甲”或“乙”)。

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