27、氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,某班同學(xué)設(shè)計了不同的實驗方案進(jìn)行探究:
(1) 方案一:向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液,不斷滴入稀硫酸,并用玻璃棒攪拌.如果實驗現(xiàn)象是
溶液由紅色變成無色
就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
;
(2)方案二:向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液,振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng). 你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎?
不正確
(填“正確”或“不正確”),理由是:
稀硫酸剩余的情況下滴加碳酸鈉溶液,也有氣泡產(chǎn)生
;
(3)下列實驗方案中,不能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是
C
(填序號).
A.用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐漸減少,最終小于7
B.用溫度計測試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度,溫度明顯上升
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成.
分析:(1)根據(jù)酚酞與堿變紅色,遇酸不變色進(jìn)行分析,根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)原理進(jìn)行書寫方程式,
(2)根據(jù)加入的鹽酸可能過量進(jìn)行分析,
(3)根據(jù)中和反應(yīng)PH值的變化、溫度的變化、以及氫氧化鈉的過量等情況進(jìn)行分析.
解答:解:(1)酚酞遇堿變紅,遇酸和強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽不變紅,加硫酸后顏色變成了無色,說明溶液中沒有了氫氧根離子,就可以說明兩者發(fā)生了反應(yīng),故答案為:溶液由紅色變成無色,
氫氧化鈉和硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成了硫酸鈉和水,故答案為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,
(2)硫酸過量,加入碳酸鈉也會產(chǎn)生氣泡,故答案為:不正確,稀硫酸剩余的情況下滴加碳酸鈉溶液,也有氣泡產(chǎn)生,
(3)A、氫氧化鈉是堿,PH值大于7加硫酸后pH逐漸減少,最終小于7,說明溶液中沒有了氫氧根離子,故A正確,
B、中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),只要氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度,溫度明顯上升,就說明反應(yīng)了,故B正確,
C、氫氧化鈉過量后加入硫酸銅也會生成藍(lán)色沉淀,故C錯誤,
故選C.
點評:本題主要考查了從過量的角度對中和反應(yīng)的探究,以及酸堿指示劑的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

14、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液混合:
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
;
②碳酸鉀溶液與稀鹽酸混合:
K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2
;
③氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合:
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
;
④硝酸銀和氯化鉀反應(yīng):
KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
;
⑤氫氧化鈉溶液與硫酸銅混合:
2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、化學(xué)課上,在氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應(yīng)的實驗中,小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅色,當(dāng)向該溶液中連續(xù)滴加稀硫酸,溶液紅色又褪去.
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,你認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸
(填“能”或“不能”)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),理由是
紅色褪去,說明堿已被消耗

(2)針對上述實驗,你還想探究的問題是
該反應(yīng)是不是恰好完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、下列實驗方案中,不能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計了如下學(xué)習(xí)思路,從微觀角度進(jìn)一步理解某些復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì).
【練習(xí)】寫出下列復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合:
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

(2)碳酸鈉溶液與足量鹽酸混合:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

【質(zhì)疑】從微觀角度思考,上述復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是什么?
【討論】反應(yīng)(1)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水;反應(yīng)(2)的實質(zhì)是
CO32-和H+結(jié)合生成CO2和H2O
.小結(jié)】陰、陽離子結(jié)合生成
沉淀
、
氣體
或水,是某些復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì).
應(yīng)用】請在H+、Ba2+、NH4+這三種離子中選擇合適的離子填入下圖,形成一個復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)(圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結(jié)合發(fā)生反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某校興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合后的有關(guān)問題,進(jìn)行了如下探究,請同學(xué)們一起參與此次探究之旅.
(1)實驗一:判斷氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合后是否恰好完全中和?
[方案設(shè)計]小亮、小麗、小林三位同學(xué)設(shè)計了如下方案進(jìn)行探究:
方案設(shè)計者 方案步驟 方案預(yù)估現(xiàn)象 方案預(yù)估結(jié)論
小亮 取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩 酚酞試液不變色 恰好完全中和
小麗 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 pH=7 恰好完全中和
小林 取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸溶液 有白色沉淀生成 硫酸過量,沒有完全中和
[方案評價]請判斷以上設(shè)計的三個方案中,
小麗
小麗
同學(xué)的方案是正確的.
[方案反思]請分析另外兩個方案錯誤的原因:
硫酸和硫酸鈉都不能使酚酞變色;所以不能僅僅根據(jù)酚酞不變色就判斷反應(yīng)恰好完全
硫酸和硫酸鈉都不能使酚酞變色;所以不能僅僅根據(jù)酚酞不變色就判斷反應(yīng)恰好完全
、
硫酸和硫酸鈉都能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀,所以不能僅僅根據(jù)產(chǎn)生了白色沉淀就判斷硫酸過量
硫酸和硫酸鈉都能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀,所以不能僅僅根據(jù)產(chǎn)生了白色沉淀就判斷硫酸過量

(2)實驗二:將氫氧化鈉和硫酸鈉的混合物11.8g放入88.2g水中使其完全溶解,再加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸溶液,恰好完全反應(yīng).
試計算:①原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量;
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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