【實驗探究題】某化學(xué)興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒,發(fā)現(xiàn)表面變黑,他們對黑色物質(zhì)來源產(chǎn)生了興趣,銅片表面黑色物質(zhì)是什么呢?
【猜想與假設(shè)】甲認(rèn)為:銅片表面的黑色固體是煙灰。
乙認(rèn)為:銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。
丙認(rèn)為:銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。
【查閱資料】(1)酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑(即黑煙);(2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。
【進行實驗】

實驗步驟和方法
 
實驗現(xiàn)象
 
實驗結(jié)論
 
實驗一:取一小段光亮銅片,放入試管內(nèi),然后用試管夾夾持試管,放在酒精燈的外焰部位加熱。
 
 
銅片變黑
 
推知            (填甲、乙、丙)的錯誤。說明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的       有關(guān)。
 
實驗二:取一試管,將一小段光亮銅片放入試管中,塞上膠塞,并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣,封好膠塞,并加熱,趁熱取下膠塞,觀察現(xiàn)象。
 
取下膠塞前的現(xiàn)象:
                。取下膠塞后的現(xiàn)象:
                
 
 
乙的猜想正確
 
 
【反思拓展】
實驗一將銅片放入試管中加熱,目的是排除了                            的干擾。
(2)實驗二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是                                      
(3)通過對黑色物質(zhì)來源的探究,寫出金屬銅與氧氣反應(yīng)符號表達(dá)式                  

【實驗一】:甲、丙; 氧氣;
【實驗二】:取下膠塞前的現(xiàn)象:銅片不變黑;  取下膠塞后的現(xiàn)象:銅片變黑。
【反思拓展】: (1)酒精不完全燃燒產(chǎn)生的煙灰;
(2)使銅片不與氧氣接觸(其他合理答案均可);
(3)Cu +O2    CuO

解析試題分析:實驗一:實驗一將銅片放入試管中加熱,目的是排除了酒精不完全燃燒產(chǎn)生的煙灰,而氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅,現(xiàn)在實驗現(xiàn)象:銅片變黑,說明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的氧氣有關(guān)。實驗二:取一試管,將一小段光亮銅片放入試管中,塞上膠塞,并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣,封好膠塞,并加熱(使銅片沒有與氧氣接觸),銅片不變黑;趁熱取下膠塞,(銅片沒有與氧氣接觸)觀察現(xiàn)象,銅片變黑,證明乙的猜想正確
考點:試驗探究。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

利用下圖裝置可進行氣體性質(zhì)的探究實驗。A處通入無色氣體(可能是H2、CO或CO2);
B處玻璃管中盛放黑色粉末(可能是CuO或C),C處試管中盛放澄清石灰水。

(1)根據(jù)要求完成下表填寫:

序號
探究實驗
簡答

若為H2與CuO的反應(yīng)
B處玻璃管觀察到現(xiàn)象:        。

若為CO與CuO的反應(yīng)
B處反應(yīng)的化學(xué)方程式:        ,
發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是:        。

若為CO2與C 的反應(yīng)
(B處換成酒精噴燈加熱)
B處的黑色粉末逐漸減少,最后消失,
D處觀察到有        色的火焰。
 
(2)探究實驗Ⅰ通過B處的現(xiàn)象只能確定一種產(chǎn)物是銅,為了進一步確定另一產(chǎn)物是水,請對上述實驗裝置提出簡要修改方案(添加或更換裝置的位置和所需的藥品)       。
(3)探究實驗Ⅱ澄清石灰水的作用(用發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示)       
(4)在上述探究實驗Ⅱ、Ⅲ中,D處導(dǎo)管尖嘴口都需用酒精燈點燃,簡述其目的分別是:      、      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

有一次晚自修時,學(xué)校突然停電,同學(xué)們點起了蠟燭,不一會兒來電了,大家把蠟燭吹滅,這時看到有一縷白煙,有幾個同學(xué)對這縷白煙產(chǎn)生了興趣。
【提出問題】小明想,吹滅蠟燭時觀察到的一縷白煙的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳;小光猜想白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜想白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體顆粒。
【收集證據(jù)】
(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點和沸點都很低,很容易液化和氣化。二氧化碳是無色的且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
(2)實驗探究:①吹滅蠟燭,立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水                        。小亮得出結(jié)論:白煙是二氧化碳。但小明對此提出質(zhì)疑,小明認(rèn)為小亮不正確的原因是                             。
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上,玻璃片上沒有水霧。小光得出結(jié)論:白煙不是                  。
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,該實驗同時排除了            的猜想。
【得出結(jié)論】以上探究結(jié)果可知:         的猜想是正確的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分。
[提出問題] 該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
[查閱資料]
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。
[設(shè)計實驗方案]
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。
比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是         ,理由是(從環(huán)保、操作等角度分析)                                                 
[實驗驗證并得出結(jié)論]
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉(NaOH)。通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。
小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):
①該氣體是CO           ②該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個更合理?并說明選擇的理由。                                            。 
請設(shè)計一個實驗,驗證你的合理假設(shè)(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)。

操作步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
 
[計算] 在過氧化鈉(Na2O2)中,①氧元素的化合價為               ;
②過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為                        ;
78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計算 )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

化學(xué)小組用生石灰制取氫氧化鈉固體,他們將生石灰放入燒杯中,加入碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后冷卻、過濾、洗滌得到固體A和溶液B.請完成以下探究.
[查閱資料]NaOH、Ca(OH)2的溶解度

溫度(℃)
0
20
40
60
80
100
NaOH溶解度(g)
42
109
129
174
314
347
Ca(OH)2溶解度(g)
0.18
0.16
0.14
0.12
0.09
0.07
 
(1)固體A中的成分是什么?
[猜想與假設(shè)]
甲同學(xué):               
乙同學(xué):CaCO3,Ca(OH)2
乙同學(xué)猜想可能含有的Ca(OH)2理由是                                                      [實驗與探究]甲、乙同學(xué)為了驗證各自的猜想,分別進行了實驗:
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
甲同學(xué):取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸.
有氣泡產(chǎn)生
自己的猜想正確
乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過濾,向濾液中滴加         
溶液由無色變?yōu)榧t色
自己的猜想正確
 
[反思與評價]小組同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實驗不能證明固體A的成分,理由是             結(jié)合甲、乙兩同學(xué)的實驗?zāi)茏C明乙同學(xué)的猜想正確,因此確定了固體A的成分.
(2)溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
[猜想與假設(shè)]丙同學(xué):NaOH、Na2CO3  丁同學(xué):NaOH、Ca(OH)2戊同學(xué):NaOH
[表達(dá)與交流]
①結(jié)合對固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過討論確定了丁同學(xué)猜想正確,理由是                       ②同學(xué)們欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因                                                                             ③同學(xué)們立即變換方案,向B溶液中加入             ,過濾,將濾液加熱濃縮至飽和,       、過濾、洗滌、烘干得純凈的氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進行分析:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實驗編號
 
   實驗藥品
 
分解溫度(℃)
 
 ①
 
 氯酸鉀
 
    580
 
 ②
 
 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)
 
    350
 
 ③
 
 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1)
 
    370
 
 ④
 
 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)
 
    390
 
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實驗__________與實驗④對比,證明猜想合理。
(2)實驗所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是_________________。
【反思】
(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后              不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證                 。
(3)同種催化劑,還有            因素可能影響催化效果。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究兩個問題:
(1)研究燃燒的條件【步驟2】打開K3,關(guān)閉K2,打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸,關(guān)閉K1.Ⅲ中有氣泡冒出,白磷燃燒.Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        .此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件,它是               
(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)
A中盛有稀硫酸,B為碳酸鈉固體,Ⅲ中盛有氫氧化鈉溶液.
【實驗1】打開K3,關(guān)閉K2,打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸,關(guān)閉K1.一段時間后,Ⅲ中沒有明顯現(xiàn)象.
【實驗2】證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),Ⅱ中盛放的可能是    ,后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是                                                   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

小明同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想水泥塊能否也可以做過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些水泥塊,先用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進行以下探究。
(1)【猜想】水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑。

【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,所以水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑。
(2)【討論與反思】小芳認(rèn)為僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她認(rèn)為需要增加去探究:__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱“小蘇打”,在生活中用途廣泛.某化學(xué)實驗小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究.
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加酚酞試液,振蕩,溶液變淺紅色.結(jié)論:            
【探究實驗2】能與酸反應(yīng)
取適量碳酸氫鈉加入試管中,滴加稀鹽酸,再把燃著的木條迅速伸入試管,木條熄滅,碳酸氫鈉和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式:                                              
【探究實驗3】能與堿反應(yīng)
查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;氫氧化鈣微溶于水.用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.(提示:可以選擇CaCl2溶液做試劑,通過證明有Na2CO3生成,從而證明二者發(fā)生了反應(yīng))如圖,兩位同學(xué)分別進行了甲、乙兩個實驗.回答下列問題:

比較甲、乙兩個實驗的目的性區(qū)別是                                         ;
有同學(xué)提出兩個實驗都不足以證明有Na2CO3生成,其理由                                      ;要證明有Na2CO3生成,還需要進行的操作是                                                              

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同步練習(xí)冊答案