分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（   ）

A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加

B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

C．可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒

D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物


【答案】D

【解析】

試題分析：A、物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，但發(fā)生氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，含氧化合物也可以，錯誤，B、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定是由分子、原子構(gòu)成的，也可由離子構(gòu)成，錯誤，C、可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，但可燃物的溫度達到著火點不一定能燃燒，還需要與氧氣接觸，錯誤，D、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，正確，故選D

考點：氧化反應(yīng)，化合物的概念，構(gòu)成物質(zhì)的微粒，燃燒的條件


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是

A．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白霧

B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫

C．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙

D．鎂條中加入稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生，試管外壁發(fā)燙

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科目：初中化學 來源： 題型：


 

推理是學習化學常用的思維方法，根據(jù)溶液具有均一性的特點來推理，蔗糖溶液應(yīng)該是（   ）

A．無色透明      B．上層溶液與下層溶液一樣甜

C．混合物        D．水分、溫度不變時，蔗糖與水不分離

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科目：初中化學 來源： 題型：


自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖：

         

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4).12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）

回答下列問題：

（1）操作X 的名稱是　　　，試劑A 的名稱是　　　。

（2）明礬作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學式為　　　　　　。

液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷（CHCl3）.三氯甲烷屬于　　　

（填“有機物”或“無機物”）

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是　　　　　　。

（4）硫酸鋁也能做絮凝劑，寫出制取硫酸鋁反應(yīng)的化學方程式　　　　　　　　　

（5）自來水廠的凈水過程　　　（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法

是　　　　　　　　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)右圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是（   ）

A．淡水資源是取之不盡，用之不竭的

B．地球上大部分是含鹽量很高的海水

C．為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用

D．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。

（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的            作用。

（2）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是                         。

（3）青少年處于生長發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的        元素。

（4）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是                              。

（5）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為              。

（6）據(jù)2015年3月20日《黔中早報》報道，安順市西秀區(qū)虹山湖公園管理處正式掛牌成立，推進了虹山湖打造4A級景區(qū)的步伐。為將虹山湖公園打造成為安順美麗的“會客廳”，在防治虹山湖水體污染方面，可采取的措施有             （寫出一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說正確的是（   ）

A．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

B．某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸

C．金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定增加

D．同一溫度下，某固體物質(zhì)的飽和溶液一定比其不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大

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科目：初中化學 來源： 題型：


在粗鹽提純的實驗中，下列操作正確的是（   ）

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是　　　　　　。

（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是　　　　　　（填字母序號）。若改用右圖裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從　　　　　　進（填“a”或“b”）。

（3）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學方程式為______________________________；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，進行了如下過程：

【作出猜想】    A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；    B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。

【實驗探究】

①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A，你認為排除猜想A的理由是_____________。

②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計如下實驗。請你幫他完成實驗，填寫

以下表格:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

氣體中有HCl

【查閱資料】

    碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)： Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3

【拓展延伸】

如果用上述原料制得純凈的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順序為　　　　　　（填字母）。

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