【題目】用化學(xué)用語填空：2個亞鐵離子_______石墨______2個氮分子____

【答案】2Fe2+ C 2N2

【解析】

（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個亞鐵離子可表示為：2Fe2+；

（2）石墨是碳的單質(zhì)，化學(xué)式為C；

（3）由分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個氮分子可表示為：2N2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會了從微觀的角度認(rèn)識去觀現(xiàn)象，下列對宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是

A.水變?yōu)樗魵怏w積變大-分子間的間隔增大

B.聞到遠(yuǎn)處花香-分子在不斷地運動

C.干冰升華一分子的體積變大

D.氧化汞受熱分解--分子在化學(xué)變化中可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年5月,我市各縣區(qū)進(jìn)行初中理化實驗技能考查,在化學(xué)實驗中小芳向一無色溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈藍(lán)色,下列結(jié)論正確的是

A.該溶液顯中性

B.該溶液的pH小于7

C.該溶液能使無色酚酞試液變紅色

D.該溶液是一種酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

①實驗室使用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置與收集裝置是_______（填字母序號）。若改用下圖裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從______進(jìn)（填“a”或“b”）。

②小明與小華取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。小明認(rèn)為是石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)，而小華則認(rèn)為是氣體中混有揮發(fā)出來的HCl氣體。為探究其原因，進(jìn)行了如下實驗：取少量澄清石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了小明的猜想，你認(rèn)為排除的理由是__________________________。他們想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計如下實驗。請你幫他完成實驗，填寫以下表格:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

____________

______

氣體中有HCl

③如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序為______（填字母）。

（2）“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病。制備“低鈉鹽”在食鹽中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl。國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2）。

①測得某“低鈉鹽”樣品a中含有NaCl和KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為50%。該樣品a的水溶液中，含量最多的離子是____________（填離子符號）。

②探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽（MgSO4或MgCl2中的一種）。請設(shè)計實驗方案，完成下列表格。

限選試劑：BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸餾水

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

步驟1：取少量樣品b于燒杯中，加入足量蒸餾水

樣品溶解，形成無色溶液．

步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，在滴加少量NaOH溶液，振蕩

_______，說明樣品b中添加了鎂鹽

步驟3：_________________________

_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)電解水實驗的下列敘述中，錯誤的是

A.在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性B.與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣

C.可證明水由氫、氧元素組成D.正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)“物質(zhì)的量”說法正確的是（　�。�

A.屬于基本物理量，符號是 molB.物質(zhì)的量相同則微粒個數(shù)相同

C.描述對象一定是微粒D.物質(zhì)的量乘以質(zhì)量等于摩爾質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品20 g，向其中逐滴加入9.8％的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計算：

(1)生成氫氣的質(zhì)量為________。

(1)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________？

(2)反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量為________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過程中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時間(min)

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量(g)

14.25

12.65

11.05

9.45

9.45

(1)反應(yīng)到______min時，氯酸鉀就完全分解。

(2)反應(yīng)完全時生成氧氣的質(zhì)量為________。

(3)原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是_________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖：

請回答：

(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱是 ____________。

(2)實驗室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________；收集裝置可選用D裝置，理由是___________ ；如果用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b ”)進(jìn)入

(3)寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式____________。

(4)觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了__________(填化學(xué)式)的固體小顆粒的緣故。

(5)寫出G中乙炔【C2H2】完全燃燒的化學(xué)方程式 ____________ 。

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