【題目】甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀示意圖如下．下列說法錯誤的是(　　)

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

C．甲、丙是有機(jī)物，乙是氧化物 D．甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，用甲和乙反應(yīng)制備丙的化學(xué)方程式為：C2H4+H2O═C2H6O，由上述方程式及化學(xué)式可知：符合多變一的特點，為化合反應(yīng)， A正確；根據(jù)微粒的變化可知，在該反應(yīng)中分子發(fā)生了改變，原子的種類沒有改變，B錯誤；根據(jù)三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，甲和丙物質(zhì)是有機(jī)物，乙物質(zhì)是氧化物；C正確；甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，與氧氣充分反應(yīng)，產(chǎn)物都是二氧化碳和水D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5 分）2014 年“中國水周”宣傳口號之一為：珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。

（1）居民生活所需凈水，主要靠自來水廠供給，自來水廠在凈化水的過程中，加入明礬的目的是 。

（2）ClO2 常用于飲用水消毒，制取 ClO2 的化學(xué)方程式為：2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl，則 X 的化學(xué)式為 。

（3） 利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽， 實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器除了鐵架臺、酒精燈外，還要用到 、 （寫兩種） 。

（4）如圖所示是甲、乙二種物質(zhì)的溶解度曲線。

①等質(zhì)量的甲、乙二種物質(zhì)的飽和溶液從 t2℃降溫到 t1℃時，甲溶液的質(zhì)量 ．（填“＞”、“＜”或“=”之一）乙溶液的質(zhì)量。

②青海鹽湖地區(qū)有一種說法：“冬天撈堿，夏天曬鹽”，其中“堿”的溶解度曲線與圖中 ．（填“甲”或“乙”之一）物質(zhì)的溶解度曲線相似。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（ ）

A．氧化鋁 B．澄清的石灰水 C．冰水混合物 D．水銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】揚(yáng)州將成為2021年世界園藝博覽會的主辦地。主題初步定為“綠色城市，健康生活”。下列做法與世界園藝博覽會主題相違背的是

A. 廢舊電池隨意亂扔

B. 盡量減少一次性木筷、餐巾紙等物品的使用

C. 人走不忘關(guān)電燈，洗手不忘關(guān)水籠頭

D. 師生間問候發(fā)電子賀卡代替贈送紙質(zhì)賀卡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X元素原子的核電荷數(shù)為a，它的陽離子Xm＋與Y元素的陰離子Yn－核外電子排布相同，則Y元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ( )

A. m+n+a B. m+n-a C. a-m-n D. a+m-n

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　。

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是　 　。

【實驗探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有　 　。

（2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究．

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

。

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是　 　。

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是　 　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】減少污染，凈化空氣，“還我一片藍(lán)天”，已成為世界各國人民的共同心聲．下列氣體會造成空氣污染的是（ ）

A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“減少污染，凈化空氣，還我一片藍(lán)天”已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體不是空氣污染物的是( )

A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開材料．（每空1分，計10分）

（1）人們習(xí)慣上把金、銀、錫、銅、鐵五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬　 　的位置向左移一位，正好符合由弱到強(qiáng)的活動性順序．某金屬加入到稀硫酸中溶液變?yōu)闇\綠色，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是： ，炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是______________________________________。

（3）CO可作冶金工業(yè)原料，但對人體健康有害；寫出高爐煉鐵中CO還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；煤氣中毒是因為CO與血液中 結(jié)合，造成人體缺氧。

（4）現(xiàn)有一包銅、鋅混合粉末，在空氣中充分灼燒后，加入稀硫酸至固體恰好溶解，再加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。則濾渣中一定有 ；濾液中溶質(zhì)一定有 。

（5）家用空調(diào)常用銅線圈，這是利用銅具有優(yōu)良的 性，要驗證鎂、鋁、銅的活動性順序，他選擇了打磨過的鋁絲、硫酸銅溶液，你認(rèn)為他還需要的溶液是______ ______溶液。

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同步練習(xí)冊答案