【題目】X元素原子的核電荷數(shù)為a,它的陽離子XmY元素的陰離子Yn核外電子排布相同,則Y元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ( )

A. m+n+a B. m+n-a C. a-m-n D. a+m-n

【答案】C

【解析】設(shè)元素Y的質(zhì)子數(shù)為b,由題意可知,因?yàn)?/span>X元素原子的核電荷數(shù)為a,它的陽離子Xm,所以X的陽離子中帶有(a﹣m)個電子Y元素的陰離子Yn-,所以主的陽離子中帶有(b+n)個電子;而陰離子Yn與陽離子Xm的核外電子排布相同,即核外電子數(shù)相同;所以b+n=a﹣m,即b=a﹣m﹣n.由上述計(jì)算分析可知,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6 分) 早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請按要求回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是 。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時先向大玻璃管中通入 CO,一段時間后再加熱的原因是 。

(3)現(xiàn)用足量一氧化碳與 12g赤鐵礦石充分反應(yīng)后,盛石灰水的裝置質(zhì)量增重 88g(礦石中雜質(zhì)不參與反應(yīng),生成的氣體全部被吸收) 。計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請按要求填空:

A B C

(1)A中觀察到的現(xiàn)象是 。寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式    ;

(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是   ;

(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

回答以下問題:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式X ,甲__________,乙___________;

2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

乙與Z ;

XNaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

(1)寫出下列編號儀器的名稱__________ __________。

(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用上圖中的______裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先_______后____________。

(3)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是_______(填序號)

A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅;

B、產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅;

C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅。

(4)丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是______,試用最簡便的方法證實(shí)你的推測________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙,其微觀示意圖如下.下列說法錯誤的是(  )

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

C.甲、丙是有機(jī)物,乙是氧化物 D.甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng).下圖是某學(xué)校師生對“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過程如下:

將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度為lg/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上。

點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象。

請分析回答:

(1)可觀察帶到火星的棒香立即   。

(2)寫出上述實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式   。

(3)下列各項(xiàng)是同學(xué)們對該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評價,你認(rèn)為評價不合理的是   。(填序號)

A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到

B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大

C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時間

D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃的條件下,磷的一種單質(zhì)與氧氣發(fā)生如下微觀化學(xué)反應(yīng)。試回答:

甲 乙 丙

(1)在乙中虛線右側(cè)補(bǔ)充畫出缺少的相關(guān)粒子的圖形,使其表示正確,符合質(zhì)量守恒定律;

(2)觀察甲圖可判斷該種磷單質(zhì)是由____(填“分子”或“原子”或“離子”)構(gòu)成的;

(3)乙到丙變化的微觀實(shí)質(zhì)是______________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn),步驟見下圖。

請回答:

(1)步驟的操作名稱是________。

(2)步驟判斷加入鹽酸“適量”的方法是____________________________________;步驟加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止_________________________,當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時,應(yīng)______________________,用余熱使水分蒸干。

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