【題目】廢鐵屑主要成分是鐵,還有少量鐵銹(Fe2O3),硫酸亞鐵的生產(chǎn)工藝如圖所示。
(1)在反應(yīng)器中除發(fā)生Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O,Fe2(SO4)3+Fe═3FeSO4這兩個(gè)反應(yīng)外,還會(huì)發(fā)生另外一個(gè)反應(yīng),化學(xué)方程式為:_____,反應(yīng)器要加強(qiáng)通風(fēng),嚴(yán)禁煙火,其原因是:_____。
(2)將成品在有氧條件下焙燒,可轉(zhuǎn)化為Fe2O3、SO2和SO3.為了提高SO3的產(chǎn)率,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了系列探究,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
編號(hào) | 空氣通入量/Ls﹣1 | 溫度/℃ | SO2產(chǎn)率% | SO3產(chǎn)率/% |
a | 0.02 | 850 | 45.4 | 54.6 |
b | 0.06 | 850 | 30.5 | 69.5 |
c | 0.10 | 810 | 11.1 | 88.9 |
d | 0.10 | 850 | 11.1 | 88.9 |
e | 0.10 | 890 | 11.2 | 88.8 |
①本實(shí)驗(yàn)主要研究了哪些因素對(duì)SO3產(chǎn)率的影響_____。
②根據(jù)上表數(shù)據(jù),生產(chǎn)過(guò)程中采用實(shí)驗(yàn)_____(填編號(hào))的提取條件最合理。
【答案】Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 反應(yīng)器中含有鐵與硫酸反應(yīng)生成的氫氣 空氣通入量和溫度 c 空氣通入量在0.02 Ls-1到0.1 Ls-1范圍內(nèi),空氣通入量越大,SO3的產(chǎn)率越高
【解析】
(1)廢鐵屑中含有鐵單質(zhì),鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
反應(yīng)器中含有鐵與硫酸反應(yīng)生成的氫氣,氫氣與空氣的混合氣體在密閉容器中遇明火或加熱的情況下易發(fā)生燃燒甚至爆炸,所以反應(yīng)器要加強(qiáng)通風(fēng),嚴(yán)禁煙火,故填反應(yīng)器中含有鐵與硫酸反應(yīng)生成的氫氣。
(2)①由圖可知,實(shí)驗(yàn)中研究了空氣通入量和溫度對(duì)SO3產(chǎn)率的影響,故填空氣通入量和溫度。
②由圖可知,實(shí)驗(yàn)c和d中SO3產(chǎn)率均為88.9%,且氧氣的通入量相同,為節(jié)約能源,采用實(shí)驗(yàn)c的提取條件最合理,故填c。
③由圖可知,空氣通入量在0.02 Ls-1到0.1 Ls-1范圍內(nèi),空氣通入量越大,SO3的產(chǎn)率越高,故填空氣通入量在0.02 Ls-1到0.1 Ls-1范圍內(nèi),空氣通入量越大,SO3的產(chǎn)率越高。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料進(jìn)行提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測(cè)定,某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體,某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如圖:(步驟②③中加入試劑均過(guò)量)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第④步操作中,玻璃棒的作用是______。
(2)此方案中,除去硫酸鈉時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)小明同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)密,請(qǐng)你幫他制定改進(jìn)措施______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A. CaO+2H2O=Ca(OH)2
B. CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
C. 2H2O2 2H2O+O2↑
D. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
B. 鈉在化合物中通常顯+1價(jià)
C. 圖中n的值為10
D. 鈉元素位于第三周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,小鳴和同學(xué)們通過(guò)測(cè)定溶液的pH,得到了如圖所示的pH變化曲線,請(qǐng)回答:
(1)由圖分析,橫坐標(biāo)的“溶液”是指(填溶質(zhì)化學(xué)式)_____,b點(diǎn)的含義是_____。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)取反應(yīng)過(guò)程中的少量液體M于試管中,逐漸滴加Na2CO3溶液,首先觀察到有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后出現(xiàn)白色沉淀。由此推測(cè),M溶液中含有的陽(yáng)離子有(寫(xiě)離子符號(hào))_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸銅和硫酸的混合溶液中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)占3.2%,現(xiàn)將100g該混合溶液加入到氫氧化鈉溶液中,恰好完全反應(yīng),測(cè)得消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為100g。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 生成氫氧化銅沉淀的質(zhì)量為9.8g
B. 氫氧化鈉溶液中鈉元素質(zhì)量為4.6g
C. 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為14.2g
D. 氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50g 6%氯化鈉溶液,整個(gè)操作過(guò)程如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>_____(填序號(hào),下同),其中操作錯(cuò)誤的是_____;
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_____。
(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是_____(填序號(hào))
A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL
(4)經(jīng)檢測(cè),該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_____(填序號(hào))。
A 氯化鈉固體不純 B 用生銹砝碼稱量
C 裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D 溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“宏觀——微觀——符號(hào)”是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法,物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成
(1)下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是_____。
A 銅 B 水 C 氯化鈉 D 乙醇
(2)下圖是某反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖,其中●和○分別表示兩種不同的原子
①請(qǐng)?jiān)谏戏降奶摼框中畫(huà)上適當(dāng)?shù)牧W訄D形,以完善這個(gè)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖_____。
②寫(xiě)出一個(gè)符合上述微觀示意圖的化學(xué)方程式_____
(3)往硫酸鈉溶液中滴加適量氯化鋇溶液至恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)時(shí)可以觀察到的現(xiàn)象是_____,如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,則反應(yīng)后溶液中含有的粒子有_____(填粒子符號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)主要目的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 探究CO2與水反生反應(yīng) | B | 探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響 | ||
C | 探究空氣是燃燒的必要條件 | D | 探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響 |
A. AB. BC. CD. D
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