【題目】3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水．則對該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是（　　）

　

A．

該物質(zhì)只含碳、氫元素

　

B．

該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

　

C．

該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

　

D．

該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1：1

【答案】C

【解析】4.4gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為：4.4g×100%=1.2g，1.8g水中含有氫元素的質(zhì)量為：1.8g×100%=0.2g，生成物4.4g二氧化碳和1.8g水所含碳、氫元素的質(zhì)量和=1.2g+0.2g=1.4g，1.4g＜3g，該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量為：3g﹣1.4g=1.6g，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素．

A、由上述分析可知，該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素，故選項說法錯誤．

B、由上述分析可知，該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素，故選項說法錯誤．

C、由上述分析可知，該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素，故選項說法正確．

D、根據(jù)化合物原子的個數(shù)比=，則該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為：=1：2，故選項說法錯誤．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體制取的實驗。請回答：

（1）寫出標(biāo)出數(shù)字的儀器名稱：①________，②________。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制收并收集干燥的氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生及收集裝置是________（填裝置序號），反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為________，檢驗氧氣的方法為________________。

（3）氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小且不與空氣反應(yīng)、難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體。

①該興趣小組的同學(xué)用干電池的鋅皮和白醋混合來制取氫氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填裝置序號，下同），收集裝置是________。

②科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，在一定條件下，可用氫氣和氮氣做原料制得氨氣，請寫出這個反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式________，氨氣中氮元素的化合價為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下邊為甲（）與乙（ ）反應(yīng)生成丙（ ）的微粒數(shù)變化示意圖，則下列說法正確的是

A. 甲一定是氧化物 B. 右框圖的物質(zhì)是純凈物

C. 該反應(yīng)類型是置換反應(yīng) D. 甲、乙、丙的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖為A、B、C、D、E五種粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請按要求填空：

①A，B，C、D、E種粒子中，屬于同種元素的是_________（填序號）。

②E元素的原子在化學(xué)變化中容易形成陰離子符號是_________。

③由A元素和C元素形成的化合物的化學(xué)式為___________。

（2）宏觀辨識和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一．甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如下圖所示。

④這幾種物質(zhì)中屬于氧化物的是__________（填甲乙丙�。�

⑤丁物質(zhì)中氧、氫元素質(zhì)量比為_____________ ，

⑥寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室里可用下列裝置完成氣體的制備和性質(zhì)實驗，分析回答下列問題。

（1）標(biāo)號①的儀器名稱是________；

（2）與B相比C的優(yōu)點是__________________________________；根據(jù)C的優(yōu)點，可用C裝置完成下列實驗中的______；

A.實驗室制CO2 B.用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣

C.實驗室用氯酸鉀制氧氣 D.實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣

（3）回答有關(guān)實驗室制取二氧化碳的相關(guān)問題：

①實驗室用________和稀鹽酸來制取二氧化碳；

②寫出實驗室制取 CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________________；

（4）長期使用的水壺內(nèi)層會形成水垢，其主要成分是碳酸鈣，用鹽酸可將其除去，現(xiàn)取水垢2.5 g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，水垢全部溶解，測得生成CO2的質(zhì)量為0.88 g，試計算：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

（5）由圖E所示實驗現(xiàn)象，得出CO2的一種用途是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__．該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）該實驗操作是將__滴加到另一種溶液中．

（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）__．

（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈__色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸雨，對自然界的危害較大，污染較為嚴(yán)重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。

（提出問題）通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。

（查閱資料）（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O＝K2SO4+2MnSO4+2X ”。這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是：______。

（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁�！�

根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進(jìn)行探究。

（實驗探究一）甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實驗：

甲同學(xué)觀察到：A中_____________， B中澄清石灰水變渾濁。

于是“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。

（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案有不合理之處，理由是_________。

（實驗探究二）丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：

（探究與結(jié)論）（4）上圖C裝置的作用是__________。

（5）丙同學(xué)的實驗中要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是_________。

（反思）（6）為了防止減少酸雨的危害，我們應(yīng)該怎么做？（寫一點即可）________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列題意，回答有關(guān)問題．

（1）K2MnO4中陰離子的符號為________；

（2）有下列五種氣體：a．N2 b．O2 c．H2 d．CO e．CO2 ， 分別與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的有________（填代號）；

（3）鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈，航天飛機(jī)等．用鈦酸亞鐵制得鈦的化學(xué)方程式為： ①2FeTiO3+6C+7Cl2= 2X+TiCl4+6CO，②2Mg+TiCl4 Ti+MgCl2 ， 則①中X的化學(xué)式為________；

（4）除去銅粉中混有少量鐵粉的方法是____________（填一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題：

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示______種元素。

(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的 化學(xué)式為_______ 。

(3)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為___，一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的______ 倍。

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