根據(jù)課本第227頁的實驗(如圖)回答問題:
①電流表指針為什么會發(fā)生偏轉(zhuǎn)?_________.
②燒杯內(nèi)有何現(xiàn)象?_________.
③通過該實驗你能得出什么結論:______.
科目:初中化學 來源:2020年重慶市校中考一模化學試卷 題型:填空題
下圖是生活中常見的三種物質(zhì),請回答下列問題:
(x牌乙醇溶液) | (x牌小蘇打) | (x牌補鈣劑) |
(1)乙醇溶液中溶劑的化學式為_____。
(2)標出小蘇打中碳元素的化合價_____。
(3)補鈣劑中碳酸鈣所含陽離子的符號為_____。
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科目:初中化學 來源:北京市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”、“鋅”是指( 。
A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型:科學探究題
某學校實驗開放日,化學興趣小組進行了以下實驗探究。
實驗探究一:
I.探究酸和堿能否發(fā)生反應
方案1:甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到(__________)現(xiàn)象時才能得出酸和堿能發(fā)生反應的結論。
方案2:乙同學取少量NaOH溶液,測得溶液pH為10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測得溶液pH為9,乙同學發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了,得出結論:酸和堿能發(fā)生反應。
交流討論:大家同意甲同學的結論,對乙同學的實驗過程提出質(zhì)疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液:大家認為,乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測得溶液的pH必須(__________)才能證明酸和堿能發(fā)生反應。
Ⅱ.探究酸和堿反應后溶液中溶質(zhì)的成分丙同學對探究中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。
(提出問題)試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?
(進行猜想)(l)Na2SO4;(2)Na2SO4和H2SO4;(3)Na2SO4和NaOH
同學們對猜想(3)提出了疑問,原因是____
(設計實驗)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
方案1 | 向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學實驗后的無色溶液 | 鋅粒逐漸減少,有產(chǎn)生氣泡 |
方案2 | 向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管 | 開始無明顯現(xiàn)象,過一會發(fā)現(xiàn)____ |
實驗探究二:如圖1
確定未知溶液A是稀鹽酸還是稀硫酸。
實驗如下:
(提出問題)A是哪一種酸?老師要求甲、乙同學從反應后的溶液B分別展開探究。
(猜想假設)甲同學:A是稀鹽酸:乙同學:是稀硫酸
(實驗探究)如圖2
(評價交流)
下列對于甲、乙兩同學的實驗分析正確的是(__________)
A.甲同學的實驗方案和結論正確:實驗3所得溶液中可能含有H+、NO3-、C1-、Na+
B.甲同學的實驗方案和結論正確:實驗3所得溶液中一定含有H+、NO3-、C1-、Na+
C.乙同學的實驗方案和結論正確:實驗3所得溶液中可能含有H+、NO3-、C1-、Na+
D.乙同學的實驗方案和結論正確:實驗3所得溶液中一定含有H+、NO3-、C1-、Na+
(歸納總結)
對比甲、乙兩位同學的實驗,我們能夠總結出。除去溶液中干擾離子的一般方法是:選擇試劑將干擾離子變成________除去。
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型:單選題
把生石灰、二氧化硫、食鹽分別溶于水,在所得溶液中分別滴入紫色石蕊試液,溶液的顏色變化依次是( )
A.紫色、藍色、紅色
B.藍色、紅色、無色
C.藍色、紅色、紫色
D.紅色、藍色、紫色
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學下冊 第五章 初識酸和堿 單元檢測試卷 題型:填空題
Ba2+是有毒性的物質(zhì).
(1)對胃作X光造影時,BaSO4可用作鋇餐而不造成中毒,這是因為________,
(2)若用BaCO3代替BaSO4,將導致中毒,這是因為________.
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學下冊 第五章 初識酸和堿 單元檢測試卷 題型:單選題
向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量,下列圖象橫坐標表示加入NaOH溶液的質(zhì)量,縱坐標表示反應的有關變化情況,其中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學下冊 第六章 常用的金屬和鹽 單元檢測試卷 題型:填空題
通過做對照實驗得出正確的結論是實驗探究的重要方法.利用如圖所示實驗回答問題:
(1)通過圖中對比探究,可知鐵的銹蝕與哪些因素有關?_______.
(2)本實驗共有____組對照組.任選一組,寫出其目的和現(xiàn)象分別是什么?________.
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科目:初中化學 來源:河南省長沙市2019-2020學年九年級下學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
用一種試劑(括號內(nèi)物質(zhì))不能將組內(nèi)的三種物質(zhì)鑒別開來的是( )
A.NaOH、Na2CO3、CaCO3三種白色固體(水) B.稀H2SO4、Ca(OH)2、NaCl三種無色溶液(石蕊溶液)
C.CO2、O2、N2三種無色氣體(燃著的木條) D.CuO、C、Fe三種黑色粉末(稀硫酸)
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