19．下列化學(xué)反應(yīng)中 吸收熱量 的是（　　）
A．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2OB．4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
C．CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2COD．2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

分析 根據(jù)已有的化學(xué)反應(yīng)以及能量的變化進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、甲烷燃燒釋放熱量，錯(cuò)誤；
B、鋁燃燒釋放熱量，錯(cuò)誤；
C、二氧化碳和碳反應(yīng)吸收熱量，正確；
D、一氧化碳燃燒釋放熱量，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)中的能量變化的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．寫(xiě)出下列數(shù)字“2”的含義：
（1）2H氫原子的個(gè)數(shù)為2； （2）H21個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子； （3）Ca2+一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷； （4）2CO一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“類推”是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（　�。�
A．因?yàn)榉肿佑捎谠訕?gòu)成，所以分子一定大于原子
B．因?yàn)橛醒鯕鈪⑴c的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參與
C．因?yàn)槎趸寄苁谷贾哪緱l熄滅，所以能使燃著的木條熄滅一定是二氧化碳
D．因?yàn)橄灎T燃燒只生成二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含有碳、氫兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用化學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題．
（1）石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用來(lái)做電極（合理即可）；
（2）燃著的木條放在氮?dú)庵辛⒓聪�，由此推測(cè)氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒；
（3）紅磷可用作制造煙霧彈，是因?yàn)榧t磷燃燒時(shí)能產(chǎn)生大量白煙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生
成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下
探究過(guò)程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
（1）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等．
（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實(shí)驗(yàn)探究．
（3）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認(rèn)為誰(shuí)的結(jié)論正確小潔，請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因：沒(méi)有在密閉的容器中進(jìn)行，生成的二氧化碳逸走了．
（5）結(jié)論分析：請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論：反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有改變．
（6）查閱資料：小剛和小潔通過(guò)查閱資料了解到：法國(guó)偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行了準(zhǔn)確，縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
（7）交流表達(dá)．
（8）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門常用I2O5測(cè)定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列可用于人工降雨的物質(zhì)是（　�。�
A．食鹽B．干冰C．氨水D．石墨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中C是單質(zhì)，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．試回答
（1）寫(xiě)出A物質(zhì)的化學(xué)式：AFe，溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式FeSO4．
（2）寫(xiě)出C→D的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列都是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中可以看作純凈物的是（　�。�
A．黃酒B．水和冰的混和物C．加碘鹽D．河水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．水是人類寶貴的資源，下列關(guān)于水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．自然界的水能夠自我凈化
B．蒸餾水可以通過(guò)自來(lái)水加熱產(chǎn)生的水蒸氣冷卻而獲得
C．水只要是無(wú)色透明的就能飲用
D．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加人適量的明礬

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