【題目】X、Y、Z三種金屬的活動性依次增強(qiáng),且都比Mg弱,F(xiàn)進(jìn)行如下圖所示的甲、乙兩個實驗。下列敘述正確的是

A. 實驗甲中,溶液的顏色一定會發(fā)生變化

B.實驗乙中,金屬Y表面一定有氣體產(chǎn)生

C.實驗甲中,金屬Y漸漸被消耗掉部分或全部

D.實驗乙中,若Y被消耗了,則溶液一定會出現(xiàn)別的顏色

【答案】C

【解析】

試題分析:A、常見有顏色的溶液是含銅離子、亞鐵離子,而X、Y并不能確定是什么金屬,所以實驗甲中,溶液的顏色不一定會發(fā)生變化,有可能都是無色,B、Y的活動性比Mg弱,并不代表排在氫前面,所以實驗乙中,金屬Y表面不一定有氣體產(chǎn)生,C、由于Y的活動性比X強(qiáng),所以實驗甲中,金屬Y漸漸被消耗掉部分或全部,正確,D、實驗乙中,若Y被消耗了,則溶液不一定會出現(xiàn)別的顏色,可能一直都是無色,故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日本福島核電站泄漏危機(jī),部分民眾曾搶購碘鹽,其實,正常食用量不能預(yù)防核輻射。碘鹽是在食鹽中添加碘酸鉀(KIO3)。其中碘元素的化合價為

A. +2 B. +3 C. +5 D. +1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下:

【資料】四種鹽在不同溫度下的溶解度表

10

20

30

40

50

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

NH4HCO3

15.8

21.0

27.0

——

——

NaHCO3

8.1

9.6

11.1

12.7

——

NH4Cl

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

檢驗粗鹽水是否為硬水的方法是加入 ;

操作a 生產(chǎn)流程中被循環(huán)利用的物質(zhì)是 ;

在精鹽水中先通入NH3,使溶液呈 性,再通入CO2,有利于對CO2的吸收;

氨鹽水中通入二氧化碳后,在常溫條件下,易析出NaHCO3晶體而不析出NH4Cl晶體的可能原因是 ;

粗鹽水中主要含有CaCl2、MgCl2等雜質(zhì),工業(yè)上常加入下列物質(zhì)除雜、精制,則加入下列三種試劑合理的順序為 (填序號);

A.適量的鹽酸 B.稍過量的Na2CO3溶液C.稍過量的Ca(OH)2溶液

副產(chǎn)品NH4Cl可做 ,若加入氫氧化鈉加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請用化學(xué)用語填空:

空氣中含量最多的元素_____________ 常溫下呈液態(tài)的金屬_____________

天然氣主要成分_____________ 一種常見的復(fù)合肥料 _____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)(1)純凈物A可用作氣體燃料。在一定條件下,將一定質(zhì)量的A與160g B按下圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B反應(yīng)完全時,生成132g C和72g D。

參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是

已知A的相對分子質(zhì)量為44,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(2)純凈的CaCO3可用來測定鹽酸的濃度。采用適當(dāng)?shù)脑噭,從石灰石(主要成分為CaCO3) 獲得高純度CaCO3的流程如下:

試回答:

寫出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%,是“綠色化學(xué)”的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,請在流程圖上用箭頭標(biāo)示再利用的路線(箭頭要求:從可利用的物質(zhì)出發(fā),指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)為了測定某樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不含鐵元素,且不溶于水和酸),化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實驗。

【查閱資料】

1.草酸(H2C2O4)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:

H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O

2.堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣

【實驗設(shè)計及操作】用下圖所示裝置進(jìn)行實驗:

【問題討論】

(1)裝藥品前應(yīng)先,實驗中觀察到E中現(xiàn)象是:固體顏色 ;

(2)進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中依次是(填序號)。

濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液

石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸

氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸

(3)G的作用是 ;E中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(4)當(dāng)E中固體完全反應(yīng)后, 處應(yīng)先停止加熱(填序號A或E);

(5)上述實驗裝置的一處明顯缺陷是: 。

【數(shù)據(jù)處理】

稱取樣品8.0g,用上述裝置進(jìn)行實驗,充分反應(yīng)后稱量F裝置增重4.4g。則樣品中氧

化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

【實驗反思】

當(dāng)觀察到E中固體全部變黑后,若立即停止通CO,則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(填“偏大”,“偏小”,“無影響”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】李濤同學(xué)撰寫的心目中的原子短文中,闡述了以下觀點,你認(rèn)為不正確的是( )

A. 原子可以轉(zhuǎn)化為離子 B. 原子是最小的微觀粒子

C. 有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的 D. 原子可以搭建成分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì)。

(1圖裝置可以探究水的組成。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為 。

(2圖是某品牌凈水器中的過濾芯,里面裝有精細(xì)濾網(wǎng)、活性 炭、離子交換樹脂、超細(xì)濾膜。離子交換樹脂可減少水垢的形成,精細(xì)濾網(wǎng)和超細(xì)濾膜主要起 作用,活性炭主要起 作用。

(3)若某粗鹽中只含泥沙、MgCl2兩種雜質(zhì),;瘜W(xué)興趣小組取ag該粗鹽固體進(jìn)行以下提純探究。

操作I、II中玻璃儀器有燒杯,玻璃棒, 。

溶液A中的溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)。

③ 溶液A與NaOH溶液反應(yīng)生成Mg(OH)2固體的化學(xué)方程式為 。

④ 最后得到的NaCl固體的質(zhì)量___ _ (a-b)g。(選填“<、>、=”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲用蠟燭燃燒驗證質(zhì)量守恒定律,實驗設(shè)計如下圖所示。實驗時用吸收劑將產(chǎn)生的水和二氧化碳進(jìn)行徹底吸收。下列實驗現(xiàn)象和分析錯誤的是

A.點燃蠟燭后天平指針向右偏轉(zhuǎn)

B.蠟燭燃燒反應(yīng)為氧化反應(yīng)

C.此實驗中生成CO2中的碳元素質(zhì)量一定等于

參加反應(yīng)蠟燭中碳元素質(zhì)量

D.此實驗中生成水中的氫元素質(zhì)量一定等于參

加反應(yīng)蠟燭中氫元素質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案