【題目】李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是（ ）

A. 原子可以轉(zhuǎn)化為離子 B. 原子是最小的微觀粒子

C. 有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的 D. 原子可以“搭建”成分子

【答案】B

【解析】A、原子得失電子后變成離子，該說法正確；

B、原子只是化學變化中最小微粒，并不是最小的微觀粒子，該說法不正確；

C、有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，例如金屬都是由原子構(gòu)成的，該說法正確；

D、原子可以構(gòu)成分子，該說法正確。故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分)小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如下圖所示的兩個實驗：

①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是 ；

②實驗二中，若出現(xiàn) 現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）如圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是 ，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 （填標號）組合。裝置E的名稱 。搭好制氣裝置后，加藥品前一定要進行的操作是 。

（2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是 �，F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液（密度為1.1g/cm3） mL（保留的小數(shù)位數(shù)應符合量筒精確度要求），需要加入水的體積為 mL。

（3）在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用 （填標號）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標簽。

（4）用F裝置來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是 ，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種金屬的活動性依次增強，且都比Mg弱�，F(xiàn)進行如下圖所示的甲、乙兩個實驗。下列敘述正確的是

A． 實驗甲中，溶液的顏色一定會發(fā)生變化

B．實驗乙中，金屬Y表面一定有氣體產(chǎn)生

C．實驗甲中，金屬Y漸漸被消耗掉部分或全部

D．實驗乙中，若Y被消耗了，則溶液一定會出現(xiàn)別的顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】檸檬酸(C6H8O7)是一種較強的有機酸，在水溶液中可以解離出來H＋，從而呈現(xiàn)酸性，主要用于香料或作為飲料的酸化劑。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應的是( )

A. Mg B. Fe2O3 C. CO2 D. NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道：“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）會使人體致癌，已被明文禁用。已知鉻元素（Cr）化合價為+6，則鉛元素(Pb)的化合價為（ ）

A．+1 B．+2 C．+3 D． +4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．分子是化學變化中的最小粒子 B．原子失去電子后變成陰離子

C．元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，直至過量。某同學依據(jù)實驗事實繪制了如圖所示的曲線。下列說法正確的是

A．c點對應溶液中的溶質(zhì)種類最少

B．b點對應溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鈉

C．a(chǎn)至b段對應溶液的pH逐漸減小

D．a(chǎn)至d段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：

（1）實驗室利用裝置B可以制取CO2氣體，反應方程式是 ；

（2）實驗室利用裝置A和E，可以制取并收集的氣體是 ，該實驗在氣體收集滿后，停止實驗時，需要特別注意的操作是 ；如果利用裝置D來收集氣體，進氣口應該是 （填寫裝置中的“a”或“b”）。

（3）裝置G可用來收集氣體，該氣體密度應比空氣重，除此外，還應具備的性質(zhì)是 .

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