2.某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜止一會兒后,采用如圖所示裝置過濾,請問:
(1)還缺少一種儀器,該儀器的名稱是玻璃棒,其作用是引流;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出;
(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生的原因原因可能有:濾紙和漏斗壁之間有氣泡;
(3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁.可能的原因有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣;
(4)改進后過濾,得到澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于得到了純水!”對此,你有什么不同的看法?理由是不是純水,因為過濾后的水中還含有一些可溶性物質(zhì).若要制取純水,還需要用的凈水方法是蒸餾.

分析 (1)根據(jù)過濾操作中需要玻璃棒來引流進行解答;根據(jù)過濾的原理及過濾注意事項分析回答:過濾時要注意一貼、二低、三靠;
(2)如果濾紙和漏斗壁之間有氣泡時容易導(dǎo)致過濾速度太慢;
(3)過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙上的小孔,而液體可以通過濾紙上的小孔.凡是不能經(jīng)過濾器過濾就進入濾液的失誤,都能造成濾液渾濁;另外,接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果.
(4)根據(jù)過濾后得到“水”的組成、凈化水的方法分析.

解答 解:(1)該過濾操作還缺少玻璃棒,在此操作中玻璃棒的作用是引流;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出;
(2)如果濾紙和漏斗壁之間有氣泡時容易導(dǎo)致過濾速度太慢;
(3)濾紙破損、儀器不干凈,或液面高于濾紙邊緣都有可能使固體小顆粒進入下面的燒杯,從而使濾液仍渾濁;
(4)改進后過濾,得到了澄清透明的水,這時的水仍然屬于混合物,因為水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì);蒸餾可以得到蒸餾水,蒸餾水屬于純凈的水;
故答案為:
(1)玻璃棒;引流;防止濾液濺出;
(2)濾紙和漏斗壁之間有氣泡;
(3)濾紙破損、液面高于濾紙邊緣(合理均可);
(4)不是純水,因為過濾后的水中還含有一些可溶性物質(zhì);蒸餾.

點評 解答本題要充分理解凈化水的方法方面的內(nèi)容,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉和硫酸鈉雜質(zhì),某興趣小組最初設(shè)計了如下的方案并進行實驗.

(1)寫出沉淀A的化學(xué)式BaCO3、BaSO4
(2)加入BaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實驗操作和蒸發(fā)所共同用到的一種玻璃儀器是玻璃棒.
(3)同學(xué)繼續(xù)探究后又提出新的方案:將混合物溶解,加足量的BaCl2溶液過濾后得濾液,向濾液中依次加入的物質(zhì)是碳酸鈉、稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.2016年世界環(huán)境日主題是“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”.
(1)酸雨是指pH小于5.6的降水,煤燃燒時排放出SO2和NO2(寫化學(xué)式)等污染性氣體,這些氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水,會形成酸雨;
(2)下列不屬于新能源的是D;(填序號)
A、潮汐能    B、太陽能    C、風(fēng)能    D、石油
(3)下面治理霧霾的措施中,不可行的是①②④⑥;(填序號)
①壓減化石燃料   ②控制車輛使用  ③減少戶外活動
④加強城市綠化  ③關(guān)閉廠礦企業(yè)   ⑥開發(fā)綠色能源
(4)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動力汽車提供能源.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用數(shù)字和化學(xué)符號填空;
(1)2個氮原子2N        (2)3個氫氣分子3H2
(3)n個亞鐵離子nFe2+    (4)氧化鋁Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.某碳酸鈉樣品中混有氯化鈉,小紅同學(xué)對該樣品進行探究:稱取20.4克該樣品于燒杯中,然后緩慢加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,剛好用去稀鹽酸156克,同時測得溶液PH=7;反應(yīng)數(shù)據(jù)如圖所示,試回答下列問題(提示:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O):
(1)碳酸鈉俗稱蘇打和純堿;
(2)充分反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量是4.4克;
(3)計算充分反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)指定容器中水的主要作用的說法,錯誤的是(  )
實驗
裝置


硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒
 探究燃燒的條件
主要作用集氣瓶中的水:
吸收反應(yīng)放出的
熱量
量筒中的水:
通過水體積的變化得出空氣中O2體積分數(shù)
集氣瓶中的水:
冷卻濺落的熔融物,防止集氣瓶炸裂
燒杯中的水:
加熱銅片溫度,
隔絕空氣
選項ABCD
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.9如圖是初中教材中的幾個實驗,試回答問題.
(1)關(guān)于A實驗下列說法錯誤的是C
A.實驗時紅磷應(yīng)足量                 B.點燃紅磷前先用彈簧夾加緊乳膠管
C.磷熄滅后立即打開彈簧夾      D.終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
(2)A與拉瓦錫的空氣成分測定實驗相比,實驗A無論做的怎么完美,水上升的體積都小于五分之一,你認為理由是裝置漏氣.
(3)B實驗凈化水的方法是過濾和吸附.
(4)C實驗的a管收集到的氣體是氫氣做此實驗時常在水中加少量的氫氧化鈉,作用是增強水的導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.一定量的碳與氧化銅混合加熱,反應(yīng)前后測定裝置I、Ⅱ的質(zhì)量如下.
反應(yīng)前質(zhì)量(g)反應(yīng)后質(zhì)量(g)
裝置I56.355.2
裝置Ⅱ242.9243.7
關(guān)于該實驗有如下分析:
①生成的氣體是二氧化碳    
②I中減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量
③反應(yīng)后I中固體成分可能有3種情況
④Ⅱ中增加的質(zhì)量是吸收的二氧化碳的質(zhì)量
上述分析中錯誤的是( 。
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.NO是大氣污染物之一,NO密度比空氣略大,難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng).實驗室收集NO的裝置是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案