15．根據(jù)化學(xué)方程式AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓，不能獲得的信息是（　�。�
A．反應(yīng)在常溫下進(jìn)行B．反應(yīng)進(jìn)行得非�？�
C．反應(yīng)物是硝酸銀和氯化鈉D．生成的氯化銀難溶于水

分析 根據(jù)題意，AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓，據(jù)此結(jié)合鹽的化學(xué)性質(zhì)、溶解性，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓可知，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、由AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓可知，無(wú)法確定反應(yīng)速率，故選項(xiàng)正確．
C、由AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓可知，反應(yīng)物是硝酸銀和氯化鈉，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、由AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓可知，生成的氯化銀難溶水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、鹽的溶解性是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為減少酸雨的產(chǎn)生有下列措施：①少用煤作燃料；②把工廠的煙囪建高；③關(guān)閉所有火力發(fā)電廠；④燃料脫硫；⑤開(kāi)發(fā)新能源．其中合理有效的措施是（　�。�
A．①④⑤B．②③④C．①②③D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明利用網(wǎng)絡(luò)，了解到銅器外置后表面會(huì)出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這層綠色物質(zhì)俗稱(chēng)銅綠．小明邀請(qǐng)你一起探究銅綠的性質(zhì)．
【提出問(wèn)題】銅綠具有什么性質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料，小明猜想銅綠具有如下性質(zhì)：
（1）銅綠難溶于水；（2）銅綠受熱分解；（3）銅綠能與稀鹽酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)用品】銅綠、稀鹽酸、澄清石灰水、藥匙、試管、酒精燈、鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃片、帶導(dǎo)管的單孔塞、膠頭滴管、試管刷、火柴．
【實(shí)驗(yàn)與記錄】
序號(hào)操作現(xiàn)象結(jié)論
①觀察銅綠的顏色、狀態(tài)，取適量銅綠于試管中，加入少量的水，并振蕩試管銅綠是綠色、粉末狀固體，難溶于水猜想（1）正確
②小心將實(shí)驗(yàn)①試管中的水傾出，但不要倒出固體，往試管中加入適量的稀鹽酸滴加稀鹽酸后，固體不斷減少，最后完全消失，液體變成藍(lán)色猜想（3）
正確
③另取適量銅綠于試管中，帶上帶導(dǎo)管的膠塞，將試管固定在鐵架臺(tái)上，將導(dǎo)管另一端伸入盛有澄清石灰水的試管中，然后用酒精燈加熱盛有銅綠的試管加熱一段時(shí)間后，固體由綠色變成黑色，澄清的石灰水變渾濁猜想（2）
正確
【分析與討論】
（1）本次探究中，涉及取用藥品．粉末狀固體取用的操作，將試管豎直放置，用藥匙將銅綠從試管口倒入試管中，可能帶來(lái)的后果是藥品附著在試管壁上．
（2）酒精燈時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)的熱源，加熱時(shí)應(yīng)該利用酒精燈的外焰加熱，熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅．
（3）實(shí)驗(yàn)③結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先將導(dǎo)管從石灰水中撤出，然后熄滅酒精燈，其目的是：防止液體倒吸使試管炸裂．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，需清洗試管，整理器材．
【拓展】實(shí)驗(yàn)可幫助我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)，通過(guò)本次探究，我們認(rèn)識(shí)到，銅綠的物理性質(zhì)是綠色固體、難溶于水，銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解、能與稀鹽酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．鹽酸溶液中只含有氫離子、氯離子
B．兩種溶液混合時(shí)，氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水
C．表示鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和
D．兩種溶液混合前后，鈉離子和氯離子沒(méi)有發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．鑒別空氣和人呼出氣體的方法中，最簡(jiǎn)單可行的是（　�。�
A．聞氣味B．觀察顏色C．加水看溶解性D．滴加澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．同學(xué)們用下列裝置制取少量氧氣并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a鐵架臺(tái)，b集氣瓶．
（2）用A裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．欲收集到較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是C（填序號(hào)），若實(shí)際收集到的氧氣純度較低，可能的原因是（答一條）導(dǎo)管口剛開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)就收集氣體（合理即可）．
（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部放少量水，目的是防止生成物熔化濺落下來(lái)，使瓶底炸裂，為保證實(shí)驗(yàn)成功，需要注意的操作是將鐵絲打磨光亮等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，欲使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍（即變?yōu)?0%），可采用的方法有（　�。�
A．蒸發(fā)掉45g水B．蒸發(fā)掉50g水
C．加入100g10%的硝酸鉀溶液D．加入25g硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖．從中可獲取的信息是（　　）
A．金元素屬于非金屬元素B．一個(gè)金原子的中子數(shù)為197
C．一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為79D．金的相對(duì)原子質(zhì)量為197.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．溶液對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)生活具有重要意義，下列關(guān)于溶液說(shuō)法正確的是（　�。�
A．均一穩(wěn)定的液體都是溶液
B．泥水中，泥是溶質(zhì)，水是溶劑
C．在一定溫度下，飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
D．飽和溶液不一定是濃溶液

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