用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（      ）

A大于6mL      B小于6mL      C等于6mL      D以上都不對(duì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物做催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（    ）

溫度（℃）

氧化鐵

氧化鋁

氧化銅

氧化鐵

開始反應(yīng)

470

515

305

490

劇烈反應(yīng)

490

540

350

545

A氧化鐵          B氧化鋁           C氧化銅            D氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


可以作為溶質(zhì)的是　(　　)

A.只有固體　　　　　　      B.只有液體

C.只有氣體                      D.氣體、液體、固體都可以

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于化學(xué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（      ）

A化學(xué)的迅速發(fā)展，必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

B化學(xué)可以開發(fā)新能源，改善人類的生存條件

C化學(xué)可以合成藥物，在保障人體健康中具有重要的作用

D化學(xué)可以研制新材料，提高人類生活質(zhì)量方面具有重要的作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在進(jìn)行“對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體的探究”時(shí)，小亮提出：“人體呼出的氣體可能比吸入的空氣含有的水蒸氣多�！本瓦@一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（      ）

A猜想與假設(shè)      B收集證據(jù)       C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)        D得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列元素的名稱或符號(hào)。

Hg         Ca          氦         鋁         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列成語中，本意主要為化學(xué)變化的是（   ）

A．滴水成冰    B.積土成山    C.百煉成鋼    D.木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空。

　　A．干冰；　B．一氧化碳；　C．氧化鈣；　　D．尿素；　E．亞硝酸鈉。

　⑴為了防止某些食品受潮，常用　　　　作干燥劑；

�、圃跓掕F工業(yè)上常用作還原劑的是　　　　；

�、菗�(jù)報(bào)道，有些建筑工地食堂由于把　　　　誤作食鹽，發(fā)生食物中毒事件；

�、扔耙曃枧_(tái)上經(jīng)常出現(xiàn)云霧繚繞的景象，產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某反應(yīng)2A+B=3C+3D，已知4gA和5gB恰好完全反應(yīng)，生成3gC。若生成D的質(zhì)量為12g，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是（     ）

   A．1g      B．4g      C．10g      D．8g 

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同步練習(xí)冊(cè)答案