【題目】如圖是反映某個化學反應(yīng)里各物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關(guān)系,下列對此變化的描述中,正確的是( )
A.充分反應(yīng)后,乙+丙=甲的質(zhì)量
B.物質(zhì)甲的相對分子質(zhì)量大于乙
C.此化學反應(yīng)中,不遵守質(zhì)量守恒定律
D.此化學反應(yīng)是分解反應(yīng)
【答案】D
【解析】由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,甲的質(zhì)量增加,故甲是生成物;乙的質(zhì)量增加,故乙是生成物;丙的質(zhì)量減少,故丙是反應(yīng)物;
A、充分反應(yīng)后,參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量等于生成甲、乙的質(zhì)量,A不符合題意;
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丙,生成物是甲和乙,根據(jù)各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系圖,無法確定甲乙丙三種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量,B不符合題意;
C、化學反應(yīng)中均遵守質(zhì)量守恒定律,C不符合題意;
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丙,生成物是甲和乙,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),D符合題意;
所以答案是:D
.
【考點精析】認真審題,首先需要了解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用(①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏).
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【題目】以下獲取氫氣的途徑中,從綠色能源的角度看,較有發(fā)展前途的是( )
①電解水 ②利用太陽能分解水 ③使用高效催化劑分解水
④水煤氣法:C+H2O(氣) CO+H2 ⑤熱裂法:CH4 2H2+C.
A.②③
B.④⑤
C.①②④
D.③④⑤
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【題目】下圖所示為某個變化的微觀示意圖,下列相關(guān)說法中正確的是( )
A.變化前后氮原子和氧原子的個數(shù)均發(fā)生改變
B.甲、乙、丁三種物質(zhì)均屬于氧化物
C.乙和丁兩種物質(zhì)的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同
D.此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
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【題目】(10天津市1).2009年在哥本哈根召開的世界氣候大會上,各國共同協(xié)商對策,以減少溫室氣體排放量。2010年世界環(huán)境日的中國主題是“低碳減排·綠色生活”。利用下列能源,可以減少溫室氣體排放的是
A.太陽能 B. 煤 C.石油 D.天然氣
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【題目】小華在一次探究實驗中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈并生成大量氣體,則該氣體可能是
A.H2 B.CH4 C.He D.NH3
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【題目】科學家可以通過測定古生物化石中的碳-14含量來推算古生物的年代.碳-14原子的核電荷數(shù)為6,相對原子質(zhì)量為14,則原子的核外電子數(shù)為( )
A. 14 B. 8 C. 6 D. 20
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【題目】下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結(jié)論中,不正確的是( )
A. 石蠟浮于水面,說明石蠟的密度小于水
B. 用小刀可將石蠟切下,說明石蠟的硬度較小
C. 蠟燭火焰被吹滅,說明溫度降低到著火點以下
D. 將干冷小燒杯罩在火焰上方,有無色液滴出現(xiàn),說明石蠟中含有氫、氧元素
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【題目】下列實驗設(shè)計、現(xiàn)象描述正確的是( 。
A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
B. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
C. 持續(xù)加熱碳酸氫銨,最終有白色固體殘留
D. 硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色沉淀
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