8.按如圖所示裝置制取CO2氣體并檢驗它的性質(zhì),試回答下列問題;

(1)錐形瓶中盛放的塊狀藥品是大理石(或石灰石),A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若用裝置B鑒定CO2,裝置B中應(yīng)盛放的試劑名稱是澄清石灰水;實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)用裝置C證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸,裝置C中除水外還應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液,實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3
(4)燒杯中放有燃著的高低不同的蠟燭,實驗現(xiàn)象是蠟燭火焰由下而上依次熄滅,說明CO2具有不燃燒,也不支持燃燒和密度大于空氣的性質(zhì),生活中常用于滅火.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.用裝置C證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸,裝置C中除水外還應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅,說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸;燒杯中放有燃著的高低不同的蠟燭,實驗現(xiàn)象是:蠟燭火焰由下而上依次熄滅,說明CO2具有不燃燒,也不支持燃燒、密度大于空氣的性質(zhì),生活中常用于滅火.

解答 解:(1)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;故答案為:大理石(或石灰石);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:澄清石灰水(或氫氧化鈣溶液);澄清石灰水變渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀);Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)用裝置C證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸,裝置C中除水外還應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅,說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸;故答案為:紫色石蕊試液;紫色石蕊試液變紅;H2O+CO2=H2CO3
(4)燒杯中放有燃著的高低不同的蠟燭,實驗現(xiàn)象是:蠟燭火焰由下而上依次熄滅,說明CO2具有不燃燒,也不支持燃燒、密度大于空氣的性質(zhì),生活中常用于滅火;故答案為:蠟燭火焰由下而上依次熄滅;不燃燒,也不支持燃燒;密度大于空氣;滅火;

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和二氧化碳的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,下列說法錯誤的是( 。
A.參加反應(yīng)的“”和“”個數(shù)比為2:1B.反應(yīng)前后原子種類沒有改變
C.反應(yīng)后該密閉體系中仍有單質(zhì)存在D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖所示是我省生產(chǎn)的某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字.請仔細(xì)閱讀后回答問題.
(1)包裝標(biāo)簽上鈣含量是指鈣元素.(填單質(zhì)、碳酸鈣、鈣元素中的一種)
(2)為了檢驗此鹽中是否含有碳酸鈣,在家庭廚房里可以選用的物質(zhì)是醋酸.
(3)如一成年人每天吃食鹽5g,則他相當(dāng)于補(bǔ)了多少g碘元素,如果食鹽中的碘以碘酸鉀的形式存在,則相當(dāng)于食用了多少碘酸鉀(KIO3)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.請用化學(xué)符號表示:
4個硫原子4S; 2個鈉離子2Na+;3個水分子3H2O; 氧氣O2;金元素Au;
硝酸根離子NO3-;細(xì)胞中含量最多的元素O;鋅離子Zn2+;.3個氯離子3Cl-;
水銀Hg;銨根離子NH4+;1個亞鐵離子Fe2+;2個鈉原子2Na;3個氫氧根離子3OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.現(xiàn)有含雜質(zhì)的NaNO3溶液,為了確定其成分,設(shè)計了如下實驗流程:

請根據(jù)相關(guān)信息回答:(1)白色沉淀是AgCl(填化學(xué)式,下同)
(2)原NaNO3溶液中的雜質(zhì)離子為Cl-和Ca2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.2008年5月12日四川汶川發(fā)生發(fā)生8級地震,地震牽動了全國人民的心.為確!按鬄(zāi)之后無大疫”,人們大量使用了過氧乙酸、“84消毒液”、漂白精、漂白粉和生石灰等對環(huán)境和飲用水進(jìn)行消毒.
(1)過氧乙酸(CH3COOOH)的相對分子質(zhì)量是76,其中碳、氧元素的質(zhì)量比是1:2.
(2)“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價是+1.
(3)漂白粉的消毒原理是將漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水后,和空氣中的CO2作用生成次氯酸(HClO):Ca(ClO)2+CO2+H2O═X+2HClO,HClO具有強(qiáng)烈的氧化性,能消毒殺菌.其中X的化學(xué)式是CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.哈市地鐵1號線已經(jīng)運行,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.地鐵運行時的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.汽油是易燃物,不能帶上地鐵
C.站內(nèi)發(fā)生火警時,按工作人員統(tǒng)一指揮撤離
D.地鐵站內(nèi)粘貼“”井標(biāo)識,表示禁止煙火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)圖回答問題:

(1)用A圖所示裝置凈化河水時,玻璃棒的作用是引流.
(2)某同學(xué)如圖B所示做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細(xì)鐵絲一端系上一根火柴,用坩堝鉗夾住細(xì)鐵絲另一端.點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到水面),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功.請根據(jù)圖片和上述實驗記錄,分析導(dǎo)致實驗失敗的原因.①氧氣不純;②鐵絲表面有銹;③將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮,瓶內(nèi)氧氣膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒.
(3)進(jìn)行C圖所示探究燃燒條件實驗時,能燃燒的物質(zhì)是a(填字母序號),燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)用D圖所示裝置進(jìn)行實驗時,該裝置的不足之處是缺少尾氣收集、處理裝置,會造成空氣污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.根據(jù)圖片上的信息回答下列問題:
①銅片上的紅磷沒有燃燒的原因溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點;
②食醋是常用的調(diào)味品,此瓶食醋中溶質(zhì)的化學(xué)式為CH3COOH;
③有兩個成語:釜底抽薪和鉆木取火.請你任選其中之一解釋其中的化學(xué)原理.釜底抽薪,是利用了清除了可燃物的滅火原理(合理即可).

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