5．在化學(xué)反應(yīng)前后一定不會(huì)改變的：原子種類(lèi)一定會(huì)改變的分子種類(lèi)可能改變的分子數(shù)目．

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的概念和特點(diǎn)解答本題．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是新物質(zhì)的形成，這個(gè)過(guò)程要發(fā)生分子的破裂和原子的重新組合，在這個(gè)過(guò)程中要遵循質(zhì)量守恒定律．

解答 解：在化學(xué)反應(yīng)中，分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子的過(guò)程，因此化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類(lèi)一定改變，而原子種類(lèi)、原子數(shù)目一定不變．一定會(huì)改變的分子種類(lèi)；可能改變的分子數(shù)目．
故答案為：原子種類(lèi)；分子種類(lèi)；分子數(shù)目．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等知識(shí)解答問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．HCl、Cl2、NaCl中的氯元素具有相同的（　�。�
A．核外電子數(shù)B．化學(xué)性質(zhì)
C．核電荷數(shù)D．化合價(jià)及帶電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中不存在氧分子的是（　　）
A．液態(tài)空氣B．液態(tài)氧C．河水D．過(guò)氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①酒精燈，②試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填代號(hào)，下同）B，將藥品加入裝置前，必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置是D，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，不與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．古語(yǔ)道“人要實(shí)，火要虛”，可燃物要架空一些，才能燃燒更旺．火要虛的目的是（　�。�
A．增大可燃物熱值B．增大可燃物與空氣接觸面積
C．降低可燃物的著火點(diǎn)D．增大空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)有一杯20℃的硝酸鉀飽和溶液，欲改變其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下列方法可行的是（　�。�
A．加入一定量的硝酸鉀B．升溫到60℃
C．加入一定量的水D．恒溫蒸發(fā)部分水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．煉鐵的主要原料是鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣；寫(xiě)出用CO與 磁鐵礦 反應(yīng)方程式：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2，出鐵口比出渣口低（選填：高或低）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．運(yùn)用氣體溶解度的知識(shí)解釋生活中的下列現(xiàn)象．
①燒開(kāi)水時(shí)，沸騰前有氣泡逸出溫度升高，氣體的溶解度變小
②陽(yáng)光充足時(shí)，盛滿(mǎn)水的魚(yú)缸壁上有小氣泡溫度升高，氣體的溶解度變小
③啟開(kāi)啤酒蓋，有大量泡沫溢出強(qiáng)變小，氣體的溶解度變小
④夏季黃昏時(shí)，池塘里的魚(yú)浮出水面溫度升高，氣體的溶解度變�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是B．
A．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分　　
B．原子都是由質(zhì)子、中子電子構(gòu)成的　　
C．分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)　　　
D．分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案