【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取有關(guān)氣體

（1）寫出標(biāo)有序號的一種儀器的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)選擇的裝置是_____（填序號）。A裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____。實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣是用_____伸入集氣瓶，看到_____的現(xiàn)象，說明該氣體是氧氣。

（3）裝置B除了用于制取氧氣外，還可用來制取的氣體是_____（寫一種即可）。

（4）上述兩種方法都能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。從制備氣體的角度分析，你認(rèn)為用其中相對較好的方法制取氧氣時，選用的裝置是_____，理由是_____。

（5）C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____。

（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水。制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化銨+熟石灰氯化鈣+氨氣+水。若要用裝置A制取氨氣，該裝置中存在的一處錯誤是_____。

【答案】1是試管；2是酒精燈；3是集氣瓶 A 防止試管口產(chǎn)生的冷凝水倒流炸裂試管 帶火星的木條 木條復(fù)燃 二氧化碳 B 不需加熱，操作簡便 防止二氧化碳溶于水且和水反應(yīng) 用排水法收集氨氣

【解析】

（1）1是試管；2是酒精燈；3是集氣瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置屬于固、固加熱型，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，適合用裝置A制�。�A裝置中試管口略向下傾斜的原因是：防止試管口產(chǎn)生的冷凝水倒流炸裂試管；因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕詫?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣是用帶火星的木條伸入集氣瓶，看到木條復(fù)燃的現(xiàn)象，說明該氣體是氧氣；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置屬于固、液常溫型，二氧化碳密度大于空氣，可用向上排空氣法收集。裝置B中的發(fā)生裝置屬于固、液常溫型，收集方法是向上排空氣法，適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，

（4）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣不需加熱，操作簡便，可選裝置B來制取；

（5）C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水且和水反應(yīng)；

（6）若要用裝置A制取氨氣，該裝置中存在的一處錯誤是：用排水法收集氨氣，因?yàn)槌叵掳睔馐且环N無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水，應(yīng)該用向下排空氣法收集。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯氣（Cl2）是一種有毒的氣體，工業(yè)上常用濃氨水來檢驗(yàn)輸送氯氣的管道是否發(fā)生泄漏。下圖為少量濃氨水檢驗(yàn)氯氣泄漏反應(yīng)原理的微觀示意圖。

（1）根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，判斷下列有關(guān)說法錯誤的是_______ （填字母序號）。

A 乙物質(zhì)的存在證明了濃氨水具有揮發(fā)性

B 參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為1: 1

C 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

D 反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成

（2）根據(jù)上圖寫出檢驗(yàn)泄露原理的化學(xué)方程式是________。

（3）如果氯氣發(fā)生泄露，可能會在周圍空氣中看到有白霧出現(xiàn)，試根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物的成分分析白霧產(chǎn)生的原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是

A. 反應(yīng)前后，溶液的pH不變

B. 反應(yīng)前后，Na+和Cl-的數(shù)目不變

C. 反應(yīng)前后，H+和OH-的數(shù)目不變

D. 反應(yīng)前后，H2O的數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)�，F(xiàn)有A、B、C、 D四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示。

(1)A物質(zhì)相對分子質(zhì)量為________________________。

(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是____________，可做燃料的是_____________(填化學(xué)式)。

(3)C物質(zhì)的一個分子是由____________________________構(gòu)成的。

(4)寫出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)方程式__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）鎂元素_____；

（2）三個氫原子_____；

（3）2個氮分子_____；

（4）2個鈣離子_____；

（5）氧化鎂中氧元素顯﹣2價_____；

（6）符號“4P2O5”中，數(shù)字“2”的含義是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器的名稱是______；加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣()，氨氣極易溶于水，則制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為______（填字母代號）。

（2）若選擇、組合一套裝置制取某氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先撤去導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,原因是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室可選擇裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是______；和裝置均可制取，與相比較，的主要優(yōu)點(diǎn)是什么______？

（4）若用如圖裝置采用排水法收集，請將方框內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_____。

（5）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，加入稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉元素和鎂元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同；H2O和H2O2都是由氫元素和氧元素組成，但是化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)?/span>_____不同。一定質(zhì)量的某化合物完全燃燒，消耗9.6克氧氣，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，該化合物中氧元素和氫元素的原子個數(shù)比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲測定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取混合溶液100g于錐形瓶中，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液（如圖一），并不斷測定錐形瓶中溶液的pH，反應(yīng)過程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖二所示。其中，當(dāng)錐形瓶中溶液的質(zhì)量增加至147.8g時，共消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為50g. （忽略二氧化碳在水中溶解的量；氯化鈣溶液顯中性。）

（1）m點(diǎn)的數(shù)值是_____。

（2）參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（3）請計算圖二中C點(diǎn)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計算過程，最后結(jié)果精確到0. 1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體的制取，請你分析并填空。

(1)寫出儀器a和b的名稱:a_________，b__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為______________(填字母)，若用F裝置干燥二氧化碳?xì)怏w，F中應(yīng)加入的試劑是_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，氧氣驗(yàn)滿的方法為____。

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