12.(1)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)按要求填寫如表.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容蒸發(fā)結(jié)晶稀釋濃硫酸
實(shí)驗(yàn)操作
問題討論①當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),停止加熱.②燒杯中物質(zhì)A的名稱是濃硫酸.
(2)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求回答下列問題.

①儀器X的名稱是酒精燈.
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
③實(shí)驗(yàn)室收集CO2時(shí),選用C裝置而不選用D裝置的理由是二氧化碳能溶于水,CO2氣體應(yīng)從C裝置的a處(填“a”或“b”)進(jìn)入.

分析 當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),停止加熱;燒杯中物質(zhì)A的名稱是濃硫酸;酒精燈是常用的加熱儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.

解答 解:(1)當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),停止加熱;燒杯中物質(zhì)A的名稱是濃硫酸,因?yàn)樗崛胨;故答案為:較多量固體;濃硫酸;
(2)酒精燈是常用的加熱儀器,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;實(shí)驗(yàn)室收集CO2時(shí),選用C裝置而不選用D裝置的理由是:二氧化碳能溶于水;CO2氣體應(yīng)從C裝置的長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯;故答案為:①酒精燈;?KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;③二氧化碳能溶于水;a;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了蒸發(fā)操作、儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.A-F為初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),其中B能供給呼吸,C常溫下是液體,D是黑色固體,E溶液呈藍(lán)色,它們之間存在如圖所示的關(guān)系.請(qǐng)回答下列問題:
(1)B生成D屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)D與另一物質(zhì)反應(yīng)生成E,另一物質(zhì)的類別是酸(填:酸、堿、鹽或氧化物).
(3)A生成B和C的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2H2O+O2↑.
(4)E與F反應(yīng)的Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.用同一種基本反應(yīng)類型,經(jīng)過兩步反應(yīng),不能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化是( 。
A.S→H2SO3B.Fe→Fe(OH)3C.H2CO3→O2D.K2CO3→Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.打開濃鹽酸瓶塞,可看到大量白煙
B.點(diǎn)燃尼龍繩能聞到燒焦羽毛的氣味
C.干燥的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)
D.將Cu(OH)2加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中,液體不顯紅色

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7.(1)生活中,燃煤時(shí),能生成多種污染空氣的物質(zhì),其中形成酸雨的氣體是SO2、NO2(寫兩種),酸雨的危害腐蝕建筑物等(寫一點(diǎn)),將煤球做成蜂窩煤的原因是增大煤與氧氣的接觸面積,使其燃燒更充分;
(2)衣服的面料有用合成纖維制成的,與天然纖維相比合成纖維具有的缺點(diǎn)是吸水性差,透氣性差;
(3)鋁制品在常溫下表面易形成致密的氧化鋁薄膜從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,氧化鋁難溶于水,卻能溶于酸,寫出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+3H2SO4=Al2(SO43+3H2O;
(4)家用液化氣若不充分燃燒,易生成CO,關(guān)閉閥門滅火的原理是隔離可燃物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.人類的生產(chǎn)生活都離不開水,水是最常見的液體.
(1)生活中下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是C
A.面粉        B.牛奶        C.食鹽       D.植物油
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附.
(3)水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量        B.分子種類       C.分子間隔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.高純硅是制造計(jì)算機(jī)電路芯片的主要原料.
(1)單質(zhì)硅(Si)是半導(dǎo)體材料,硅元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)石英的主要成分為SiO2,其中SiO2中Si元素的化合價(jià)+4.
(3)工業(yè)上用石英和焦炭反應(yīng),高溫條件下獲得硅和一氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO,該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B是黑色固體單質(zhì),D是紅棕色固體,E是紅色固體單質(zhì),G是密度最小的氣體,反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式CuO,氣體G的化學(xué)式H2
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;Y的作用是做還原劑.
(3)C物質(zhì)固態(tài)時(shí)在實(shí)際生活中的一種用途是人工降雨等.
(4)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(5)產(chǎn)生氣體G的原因是鹽酸過量與鐵反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.飲用水的pH在6.5~8.0之間,才符合健康標(biāo)準(zhǔn).若要使pH低于6.5的天然水達(dá)到飲用水的酸堿度范圍,下列處理方法最可行的是(  )
A.加入適量純堿B.加熱C.加入適量食醋D.加入適量明礬

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同步練習(xí)冊(cè)答案