【題目】金剛石和石墨的外觀、導(dǎo)電性、硬度等物理性質(zhì)差別很大，主要是由于金剛石和石墨里碳___________方式不同。物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)。

【答案】原子排列

【解析】

金剛石和石墨的外觀、導(dǎo)電性、硬度等物理性質(zhì)差別很大，主要是由于金剛石和石墨里碳原子排列方式不同，導(dǎo)致物理性質(zhì)不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題
（1）我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，請用①二氧化碳、②氮氣、③氧氣、④水蒸氣填空（填序號）；
a、燈泡中充入 ， 可以延長燈泡使用壽命；
b、可用于醫(yī)療急救和幫助燃燒的是；
C、餅干長時間放置在空氣中會變軟，說明空氣中含有；
d、石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有。
（2）下圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)微觀模擬圖，圖中“ ”“ ”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷，反應(yīng)后圖示中的物質(zhì)是（填混合物或純凈物），該反應(yīng)屬于反應(yīng)。

（3）請為下列實驗操作選取儀器(填寫相應(yīng)的序號)：①藥匙、②燃燒匙、③試管、④膠頭滴管、⑤鑷子、⑥燒杯、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨50mL量筒
取用粉末狀的固體用 ，硫在氧氣中燃燒的實驗用 ， 可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ， 取8mL的液體用。
（4）如圖所示，把充滿紅棕色二氧化氮氣體和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不要振蕩） , 可觀察到 A 中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩種氣體不反應(yīng)）而B中需很長時間才能達到同樣的效果。觀察、對比實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論有 ①
②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,將金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量水的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F，金屬鎂在C中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D。 ①寫出它們的名稱： ABCDEF液體A遇黑色粉末B發(fā)生反應(yīng)的符號表達式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸類整理是學(xué)習(xí)的一種重要方法。下列歸類正確的是

A.酒精和天然氣都是可再生能源

B.氮氣、石墨都是非金屬單質(zhì)

C.消毒酒精、冰水都是混合物

D.金剛石、黃銅都是金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（）

A.均一、穩(wěn)定的液體是溶液

B.身邊發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)及時用衣物或濕毛巾捂著口鼻。

C.化合物中正、負化合價的代數(shù)和等于零。

D.低碳經(jīng)濟就是盡力開發(fā)和利用其它能源，減少人類對化石燃料依賴，降低含碳化合物的排放量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中接觸的金屬材料，大多屬于合金。其中黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金。已知組成某彈殼的黃銅中只含有鋅和銅，現(xiàn)將22g該彈殼碾成粉末后放入盛有足量的稀硫酸燒杯中，測得反應(yīng)過程中生成的氫氣的質(zhì)量（單位為g）與反應(yīng)時間（單位為min）的關(guān)系如圖所示。試計算：

（1）由題意可知，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量共g；
（2）彈殼中銅的質(zhì)量（精確至0.1）
（3）若欲計算反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量，你認為至少還應(yīng)該補充的一個條件是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年世界水日的主題是“水與氣候變化”。下列關(guān)于水的說法正確的是

A.生活中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸

B.電解水實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1:8

C.化合物之間有水生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

D.過濾后的河水為純凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式并回答問題:
（1）紅磷燃燒
（2）鐵絲在氧氣里燃燒為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,應(yīng)當(dāng)在瓶內(nèi).
（3）加熱紫黑色固體制取氧氣.
（4）分解過氧化氫溶液制取氧氣.該反應(yīng)屬于反應(yīng).

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2018保定競秀區(qū)模擬)下列實驗操作能夠達到目的是(　　)

選項

實驗操作

實驗?zāi)康?/span>

A

加足量稀鹽酸，過濾

除去CaCO3固體中CaO雜質(zhì)

B

把混合氣體點燃

除去CO2中少量CO雜質(zhì)

C

在試管內(nèi)放少量碘，用塞子塞緊瓶口后放入熱水中

觀察碘由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)

D

將導(dǎo)線垂直放在可自由轉(zhuǎn)動的小磁針上方，導(dǎo)線兩端與電池兩極相接觸

探究電流周圍是否存在磁場

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案