6.某同學將渾濁的湖水樣品導入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾,請回答:
(1)加明礬的作用是吸附較大顆粒,加速沉降;圖中還缺少一種儀器是玻璃棒,其作用是引流
(2)圖中有幾處錯誤,請指出:漏斗的下端沒有緊靠在燒杯壁上;直接向漏斗中倒液體??
(3)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能有濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁;河水中泥沙過多??
(4)過濾后發(fā)現(xiàn),通過過濾得到的濾液仍然渾濁,可能是什么原因造成的:濾紙破損;液面高于濾紙的邊緣;儀器本身不干凈怎么處理重新過濾.

分析 (1)根據(jù)明礬可以把小的固體顆粒聚成大的顆粒而沉降下來,具有凈水作用解答;
(2)過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,據(jù)此進行分析解答;
(3)河水過于渾濁或濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁,將會導致過濾速度過慢;
(4)過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙上的小孔,而液體可以通過濾紙上的小孔.凡是不能經(jīng)過濾器過濾就進入濾液的失誤,都能造成濾液渾濁;另外,接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結果

解答 解:(1)明礬可以把小的固體顆粒聚成大的顆粒而沉降下來,具有凈水作用;圖中還缺少了一種儀器是玻璃棒,玻璃棒起引流的作用;故答案為:玻璃棒;引流;
(2)如果按圖所示的裝置進行操作,其中的錯誤有:漏斗的下端沒有緊靠在燒杯壁上;直接向漏斗中倒液體;故答案為;漏斗的下端沒有緊靠在燒杯壁上;
(3)如果濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁,將會導致過濾速度過慢;河水中泥沙過多,會阻塞濾紙的過濾,故填:濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁;河水中泥沙過多;
(4)濾紙破損,則混合物就會不經(jīng)過濾直接進入濾液;待濾液體液面高于濾紙邊緣,液態(tài)混合物也會從過濾器外側流下;接濾液的燒杯不干凈,濾液也會渾濁;可以重新過濾.
答案:
(1)吸附較大顆粒,加速沉降;玻璃棒;引流;
(2)漏斗的下端沒有緊靠在燒杯壁上;直接向漏斗中倒液體;
(3)濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁;河水中泥沙過多;
(4)濾紙破損;液面高于濾紙的邊緣;儀器本身不干凈;重新過濾.

點評 本考點考查了明礬的凈水作用、過濾的注意事項等,一定要加強記憶有關的知識點,并綜合應用.本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.試管內(nèi)壁有油脂時,可用熱的純堿溶液洗滌
B.在粗鹽提純實驗中,將濾液蒸干后停止加熱
C.向試管中滴加液體時,滴管應緊貼試管內(nèi)壁
D.過濾時,濾液高于濾紙邊緣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.關于一氧化碳的說法錯誤的是( 。
A.一氧化碳是一種無色無味的氣體
B.一氧化碳可以作燃料,也可用于冶煉金屬
C.在爐火上放一盆水,可以避免一氧化碳中毒
D.一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同是因為它們的分子構成不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.請用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.
(2)河水經(jīng)過過濾后的水屬于混合物(選填“純凈物”或“混合物”或“氧化物”).
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
漂白粉也常用于消毒殺菌,其有效成分為Ca(ClO)2,其中氯元素的化合價為+1;工業(yè)上制漂白粉,是將氯氣通入石灰乳發(fā)生如下反應制得:2Ca(OH)2+2Cl2═X+Ca(ClO)2+2H2O,產(chǎn)物中X的化學式為CaCl2;漂白粉易吸收空氣中的水分和二氧化碳而硬化變質(zhì),最終生成的硬化物是CaCO3(填寫化學式)
(4)某同學在完成電解水的實驗時,發(fā)現(xiàn)了正極產(chǎn)生了10mL 氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.該實驗能夠說明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是化學反應前后元素種不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.“化學反應條件的控制是實驗靈魂”.某;瘜W興趣小組在老師指導下,進行了“影響過氧化氫分解因素”的實驗.請你幫助回答下列問題.
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的過氧化氫溶液,再加入等量的MnO2,各收集一小試氣體,發(fā)現(xiàn)15%的先收集滿.該操作過程中合理的排列順序是(選填序號)①③⑤④②(或③①⑤④②).
①檢驗裝置的氣密性                          
②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水          
④旋緊連有導管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)加入少許MnO2粉末后再倒入適量雙氧水
(2)用試管進行排水法集氣時,主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作,其中合理的是A.

(3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復燃,b中火星僅發(fā)亮但不復燃.由此得出影響雙氧水分解的因素是:催化劑的種類,催化效果不同.
(4)再取一支試管倒入適量6%的雙氧水,仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起;然后將該支試管浸入約80℃的熱水中,溶液內(nèi)氣泡明顯增多.這時將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),卻不能復燃.試對比第(3)題a 中火星復燃的現(xiàn)象,分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同.
(5)通過上述實驗與探究你猜想影響過氧化氫分解因素有(至少寫兩點):溫度升高,過氧化氫溶液分解的速率加快;或過氧化氫溶液的濃度越大,過氧化氫溶液分解的速率加快.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示.

(1)寫出指定儀器的名稱:a長頸漏斗b錐形瓶 c集氣瓶
(2)若在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可以選用A發(fā)生裝置,圖中裝置還缺少收集裝置可以選用C,理由是氧氣的密度大于空氣的密度 反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)若在實驗室制取二氧化碳氣體,可以選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C,選用此收集裝置的理由是密度大于空氣的密度,并且能溶于水
(4)寫出實驗室制取二氧化碳的反應方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(5)制取二氧化碳的實驗中,如何檢驗制取的氣體是否為二氧化碳?如何檢驗二氧化碳是否已經(jīng)集滿?
①將生成的氣體通入澄清的石灰水中,觀察石灰水是否變渾濁②將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.某原子的結構示意圖為,下列說法正確的是( 。
A.該元素屬于非金屬元素B.該原子易形成陽離子
C.該原子易形成陰離子D.該元素的相對原子質(zhì)量為12

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的顏色狀態(tài)描述不正確的是( 。
A.五氧化二磷─白色固體B.氧化鎂─白色固體
C.四氧化三鐵─黑色固體D.雙氧水─白色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.判斷下列四種實驗操作正誤,請分別在括號中表示出正確(畫√)或錯誤(畫×),如果是錯誤操作,請在橫線上分別寫出原因.

A.√,
B.√,
C.√,
D.×,相同條件下氧氣密度比空氣密度略大.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案