【題目】下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.碘、硒等微量元素對人體健康只有微小作用
B.使用化肥和農(nóng)藥是作物增產(chǎn)的重要途徑
C.醫(yī)療上硫酸鋇可用作鋇餐透視
D.氯化鈉可用作調(diào)味品和防腐劑
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2012年12月31日,山西某公司發(fā)生一起苯胺泄漏事故,造成水體嚴重污染.苯胺的化學(xué)式C6H5NH2下列有關(guān)苯胺的說法錯誤的是( )
A.由C、H、N三種元素組成
B.一個分子中含有5個氫原子和1個氫分子
C.相對分子質(zhì)量為93
D.苯胺中的C、H元素質(zhì)量比為72:7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的下列四種性質(zhì)中,有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種性質(zhì)是( )
A.穩(wěn)定性
B.助燃性
C.可燃性
D.揮發(fā)性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量測定進行再探究.
(1)甲組同學(xué)利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進行了如下實驗:使用圖1裝置進行實驗.實驗前應(yīng)先進行的操作是 .
【實驗過程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.
【數(shù)據(jù)處理】
(i)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是:①②;反應(yīng)后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積.
(ii)上述實驗測定過程至少需要重復(fù)兩次,其目的是 .
【實驗對比】實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2).步驟如下:
(i)用彈簧夾夾緊橡皮管;
(ii)點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.
(iii) .
(iv)觀察并記錄水面的變化情況.多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的五分之一.
【拓展研究】查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確.
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是 .
(2)乙組同學(xué)利用裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(i)圖3中A儀器的名稱是 .
(ii)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有 .
【查閱資料】鎂條在空氣中燃燒,能與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物為氧化鎂(MgO)固體,也能與氮氣反應(yīng)產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.
(iii)現(xiàn)有24g鎂條,在空氣中完全燃燒后,生成物的質(zhì)量應(yīng)在(填數(shù)值范圍)之間.(請寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是( )
A.該反應(yīng)中共有三種元素
B.圖中反應(yīng)物都是化合物
C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“酒精溫度計遇冷讀數(shù)下降”的微觀解釋正確的是( )
A.分子停止運動
B.分子體積縮小
C.分子間間隔減小
D.分子種類發(fā)生了變化
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