【題目】下列化學(xué)符號(hào)既有宏觀意義，又有微觀意義的是

A．6Cl B．2N2 C．Cu2+ D．H2O

【答案】D

【解析】

試題分析：A只表示6個(gè)氯原子，只能表示微觀的原子，B只能表示微觀的2個(gè)氮?dú)夥肿�，C也只能表示微觀的銅離子，而D即能表示宏觀的水及其組成還能表示水分子及其分子的構(gòu)成。故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

3個(gè)汞原子 ；硫酸銅的化學(xué)式 ；鐵、氧氣、氯化鈉、過氧化氫這四種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式是 ；含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 ；礦泉水屬于 物（填“純凈”或“混合”）；微粒R2+的結(jié)構(gòu)示意圖為，R2+離子的中文名稱為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。

（1）寫出下列儀器的名稱：C ；F 。

（2）小明同學(xué)用圖中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是 ；用這套裝置制取氧氣的主要操作有：①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是（填序號(hào)） 。

（3）小亮同學(xué)想用如圖裝置制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該裝置還可以用于制取并收集的氣體有 。

（4）帶火星的木條在盛過氧化氫的試管中不能復(fù)燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃。請(qǐng)你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有 等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖在人體組織中緩慢氧化，放出熱量，供給人們所需熱量，是人類生命活動(dòng)所需能量的重要來源之一。若R代表葡萄糖，所發(fā)生的氧化反應(yīng)為R + 6O2 == 6CO2 + 6H2O，則葡萄糖的化學(xué)式為

A．C6H12 B．C6H10O C．C5H6O2 D．C6H12O6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。空氣的凈化越來越受到人們的關(guān)注。下列各組氣體中，三種氣體都屬于空氣污染物的是

A．SO2 N2 NO2 B．CO2 CO N2

C．CO CO2 H2 D．SO2 CO NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖．

(1)反應(yīng)前的圖示中含有____________種分子，含有___________個(gè)原子．

(2)圖中所示反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________________________________．

(3)從圖中你還能獲取的信息是________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從以下四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖所獲取的信息中正確的是

A、①表示的是原子，④表示的是離子

B、②與③的化學(xué)性質(zhì)相同

C、②表示的元素是非金屬元素

D、__________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，根據(jù)某固體在不同質(zhì)量的水中達(dá)飽和時(shí)溶解的質(zhì)量繪成如圖斜線，有關(guān)說法正確的是

A.20℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40

B.d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C.該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

D.a～d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是：d＜c＜a=b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A．我們使用的鉛筆筆芯是金屬鉛制成的

B．溫度計(jì)中的水銀不是銀，是金屬汞

C．干冰不是冰，是固體二氧化碳

D．純堿在物質(zhì)分類中不是堿，是鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案