17．下列過程中主要涉及物理變化的是（　�。�
A．濃硫酸使白紙變黑B．用濃硫酸來干燥潮濕的氧氣
C．生石灰遇水變成熟石灰D．鹽酸使紫色石蕊溶液變紅色

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、濃硫酸使白紙變黑過程中有新物質生成，屬于化學變化．
B、用濃硫酸來干燥潮濕的氧氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、生石灰遇水變成熟石灰過程中有新物質生成，屬于化學變化．
D、鹽酸使紫色石蕊溶液變紅色過程中有新物質生成，屬于化學變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．某學生用量筒取液體，將量筒平放且面對刻度平視測量．初次視線仰視讀數(shù)，讀數(shù)為18mL．倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為8mL，則該學生實際倒出液體的體積（　　）
A．大于10mLB．小于10mLC．等于10mLD．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室可用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗并獲得相關數(shù)據(jù)（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）
A  氯酸鉀    580
B  氯酸鉀、二氧化錳（質量比1：1）    350
C  氯酸鉀、氧化銅（質量比l：1）    370
D  氯酸鉀、氧化鐵（質量比1：1）    390
【結論】（1）由實驗A與實驗D對比，證明猜想合理．
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是二氧化錳．
【反思】（1）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，測定加熱分解溫度即可．
（2）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果？催化劑與反應物的質量比不同（提出一種因素即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．物質X燃燒的化學方程式為X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，則X的化學式為（　　）
A．C2H4B．C2H6C．CH3OHD．C2H5OH

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．寫出下列化學方程式：
（1）實驗室用雙氧水制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）氫氣在加熱條件下可以與氧化鎢（WO3）反應生產(chǎn)金屬鎢（W）3H2+WO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$W+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．下列方法能夠將澄清石灰水和氫氧化鈉溶液區(qū)別開的是（　�。�
A．分別滴加紫色石蕊溶液B．分別通入二氧化碳
C．分別加入稀鹽酸D．分別加入碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應沒有明顯的現(xiàn)象．為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應，某班同學分兩組作了如下探究實驗：

（1）CO2與NaOH發(fā)生了反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
（2）第一組同學把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生C
A．溫度差     B．重力差     C．壓強差     D．浮力差
（3）第二組同學從中得到啟發(fā)，也設計了如上（圖A、B、C）實驗裝置進行探究：
A現(xiàn)象為塑料瓶癟掉，B現(xiàn)象為熟雞蛋被吸入瓶中，C現(xiàn)象為氣球膨脹變大．
（4）同學們經(jīng)過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．
一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應，消耗了CO2，你認為另一種原因是二氧化碳被水吸收了，為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應，他們設計了如下方案：取上述實驗后的溶液，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生 可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．小華對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如圖1實驗．
（1）將鰾浸在水里剪個小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用排水法收集到了甲乙丙三瓶氣體．
（2）將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖2所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的$\frac{1}{4}$；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁．

（3）魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個問題，他用空氣重復了上述實驗，通過對比得出了如下結論魚鰾內(nèi)氧氣含量高于空氣中氧氣含量，二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳含量．
（4）若請你來檢驗丙瓶內(nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是把燃燒的木條伸入丙瓶中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．小明同學對部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A．物質的分類 B．化學家及其杰出貢獻
①氧化物中均含有氧元素
②混合物中一定含有多種元素
③合成橡膠、合金都屬于合成材料 		①張青蓮----測量相對原子質量
②拉瓦錫----最早發(fā)現(xiàn)氧氣
③侯德榜----發(fā)明聯(lián)合制堿法
C．能量變化D．用“化學”眼光分析
①電解水是將電能轉化成化學能
②煤燃燒是將化學能轉化成熱能
③在化學反應中只有燃燒才能放出熱量 		①洗滌劑去油污-是乳化作用
②濕衣服晾干是因為分子在不停的運動
③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物
A．AB．BC．CD．D

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