【題目】參加野外生存訓(xùn)練的隊員用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是 ①化學(xué)沉降（用明礬） ②消毒殺菌 ③自然沉降 ④加熱煮沸

A.③①②④B.③②①④C.③①④②D.①③④②

【答案】A

【解析】

水中含有不溶于水的雜質(zhì)，可以通過自然沉降、化學(xué)沉降等方法除去；
用消毒劑可以殺滅水中的病菌；
加熱煮沸既可以消毒，又可以把水中過多的鈣離子、鎂離子除去。

凈化水時，先通過自然沉降使較大的顆粒沉淀，再通過化學(xué)沉降使較小的顆粒沉淀，通過過濾把沉淀除去，再用漂白粉對水進(jìn)行消毒，最后通過加熱煮沸再次進(jìn)行消毒，并且把部分鈣離子、鎂離子除去，故河水轉(zhuǎn)化為可飲用水處理過程順序合理的是③①②④。
故選：A。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。
甲是一種比較清潔的燃料，已知甲和乙能在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。

（1）甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是(填序號)。
（2）甲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為。
（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，可能變化的是 (填序號)。
a. 原子種類 b. 原子數(shù)目 c. 分子數(shù)目 d. 元素種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（　　）

A.木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成

B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，有大量白色氣體生成

C.鎂條在空氣中劇烈反應(yīng)，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成白色固體

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中鹽河南鹽業(yè)配送中心設(shè)置鹽文化展區(qū)。鹽汽水是一種能補(bǔ)充人體鹽分的飲品，你認(rèn)為鹽汽水的成分和普通汽水最大的不同是增加了（ ）

A.水B.氯化鈉C.二氧化碳D.碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如表：

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35

35.5

36

36.5

37

碳酸鈉

6

10

18

36.5

50

（1）依據(jù)上表，繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線（如圖），圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是 （填“A”或“B”）；

（2）圖中兩溶解度曲線相交于M點，此點表示的意義是 ；

（3）40℃時，把50g A物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液�?/span> （填“飽和”或“不飽和”）溶液；

（4）生活在鹽湖（湖水中溶解有較多的氯化鈉和碳酸鈉）附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽（NaCl），冬天撈堿（Na2CO3）”．請你答出“冬天撈堿”的道理： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法。課本中設(shè)計的下列實驗不屬于對比實驗的是

A.鐵釘銹蝕實驗B.幾種纖維的性質(zhì)實驗

C.粉塵爆炸實驗D.探究影響物質(zhì)溶解性因素的實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“還我們一片藍(lán)天”市政府為改善空氣質(zhì)量，向市民征集到下列措施中，你認(rèn)為可行的是（__________）

A使用天燃?xì)獯婷汉褪?/span> B用農(nóng)家肥代替化肥

C分類回收垃圾，并露天焚燒 D_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是( )

A.新鮮空氣

B.氧氣

C.澄清的石灰水

D.河水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗時不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌而上燃燒起來，你應(yīng)采取的應(yīng)急措施是( )

A.立即逃跑

B.撥打火警119

C.深呼吸后吹滅

D.用濕抹布蓋滅

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同步練習(xí)冊答案