下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. CO2能滅火，將燃著的鎂條伸入充滿(mǎn)CO2的瓶中，鎂條立即熄滅

B. 農(nóng)作物生長(zhǎng)需要N、P、K等元素，為增加肥效，可把NH4H2PO4與草木灰混合施用

C. 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 向固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鹽

練習(xí)冊(cè)系列答案
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空氣中含量最高的氣體是

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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下列表示可回收標(biāo)志的是（ ）

A. B. C. D.

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保護(hù)碧水藍(lán)天，共享美麗菏澤。下列做法，錯(cuò)誤是（ ）

A. 短距離出行騎共亨單車(chē)，綠色低碳

B. 市區(qū)禁放煙花爆竹，文明過(guò)春節(jié)

C. 大力發(fā)展露天燒烤，豐富飲食文化

D. 回收廢舊電池，減少重金屬污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市泰興市黃橋教育聯(lián)盟2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，溶液最終變?yōu)闊o(wú)色．下列圖象能表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A. B. C. D.

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建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型錯(cuò)誤的是

A. 鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖 B. 水分子

C. 人體中元素分布 D. 燃燒條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省招生考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) ，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)為_(kāi)_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填字母序號(hào)），選擇的收集裝置為_(kāi)_____（填字母序號(hào)）；

（3）為探究二氧化碳與碳的反應(yīng)，小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示裝置。A中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是_________。

（4）C中石蕊溶液始終沒(méi)有變紅，則B裝置中的M最有可能是______（填字母序號(hào)）。

A 稀硫酸B 蒸餾水C 氧氧化鈉溶液

（5）為防止尾氣污染，需要時(shí)尾氣進(jìn)行處理，方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省招生考試化學(xué)試卷 題型：單選題

愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（ ）

A. 實(shí)行垃圾分類(lèi)回收再利用

B. 工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C. 推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒

D. 大量使用塑料袋讓生活更方便

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

兩種無(wú)色溶液混合后既沒(méi)有顏色變化，也沒(méi)有氣體放出，更沒(méi)有沉淀生成，則該混合液體（ ）

A. 一定沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化 B. 一定發(fā)生了化學(xué)變化

C. 可能發(fā)生了化學(xué)變化 D. 既發(fā)生了物理變化也發(fā)生了化學(xué)變化

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