NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. KNO3、NaCl都是“微溶于水”的物質(zhì)

B. 常用冷卻熱飽和溶液的方法使NaCl結(jié)晶

C. 20℃的KNO3飽和溶液升溫至60℃，溶液的濃度變大

D. 40℃時將32g KNO3放入50g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為39%

D 【解析】A、據(jù)圖可知，KNO3、NaCl20℃的溶解度都大于10g，易溶于水，故選項錯誤；B、NaCl的溶解度受溫度影響較小，常用蒸發(fā)溶劑的方法使NaCl結(jié)晶，故選項錯誤；C、20℃的KNO3飽和溶液升溫至60℃，溶解度增大，變成不飽和溶液，溶液的濃度不變，故選項錯誤； D、40℃時，KNO3的溶解度為63.9克，將32g KNO3放入50g水中形成該溫度下的飽和溶液，所得溶液的溶...
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相關習題

科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2018屆九年級模擬考試（一）化學試卷 題型：填空題

我國古代的物質(zhì)文明華夏民族在認識、改造和應用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史.

①東晉《抱撲子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”(“曾青”即硫酸銅溶液).

②戰(zhàn)國《周禮》中記載；“煤餅燒礪房成灰”(“礪房”即牡礪殼，主要成分是碳酸鈣).將“灰”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液.

③元代《庚道集》中記載：“點銅成銀”(即單質(zhì)銅與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)).

請運用你學過的化學知識回答下列問題；

(1)在①～③中，發(fā)生了化學變化的是_______(填編號)其中發(fā)生分解反應的化學方程式為_______.

(2)①中發(fā)生變化的化學方程式為____________________，該反應中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是(寫出微粒符號)__________________.

(3)②中“灰”溶于水的變化中，其能量的轉(zhuǎn)化形式是__________.

(4)③中的“銀”是否屬于合金？__________(填“是”或“否”).

①② CaCO3CaO+CO2↑ Fe+CuSO4FeSO4+Cu Fe、Cu2+ 化學能轉(zhuǎn)化為熱能 是 【解析】(1)在①～③中，①生成了新的物質(zhì)——硫酸銅，是化學變化；②中氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，生成了新的物質(zhì)，發(fā)生了化學變化；③中物質(zhì)只是在熔化狀態(tài)下混合，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應叫分解反應。發(fā)生分解反應的化學方程式為CaCO3 CaO+C...

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科目：初中化學 來源：北京市2018屆九年級5月月考化學試卷 題型：填空題

消毒劑在公共場所進行衛(wèi)生防疫時發(fā)揮著重要的作用。

(1)75％的酒精被稱為“醫(yī)用酒精”，常用于殺菌消毒，其中的溶劑是_______。

(2)醫(yī)療上常用3％的過氧化氫溶液進行傷口消毒，消毒時常看到有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____________(用化學方程式表示)。

水 2H2O2＝2H2O+O2↑ 【解析】（1）75%的酒精被稱為“醫(yī)用酒精”，它是酒精的水溶液，其中的溶劑是水； （2）用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒時�？吹接袣馀莓a(chǎn)生，是因為H2O2分解產(chǎn)生了O2，同時生成了水，化學方程式為：2H2O2=2H2O+O2↑。

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科目：初中化學 來源：北京市2018屆九年級5月月考化學試卷 題型：單選題

下列物品所使用的主要材料屬于合金的是

A. 橡膠輪胎 B. 木雕作品 C. 藝術瓷瓶 D. 青銅擺件

D 【解析】A.屬于有機合成材料。B.屬于天然高分子材料。C.無機合成材料。D.屬于合金。 點睛∶本題主要考查合金，合成材料等知識。

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

(1)在B裝置中，由無機材料制成的儀器是_________(寫一種)。

(2)實驗室收集某氣體只能用C裝置，說明該氣體具有_________、________等性質(zhì)

(3)實驗室也用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來制取氧氣，其中二氧化錳的作用是_______________；若要得到高純度的氧氣，發(fā)生裝置與收集裝置的組合是__________；氣體收集完畢，接下來的先后操作是_________。實驗結(jié)束(氯酸鉀已完全分解)，從殘留固體中分離出的__________(寫化學式)可用作鉀肥。

(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_________，應選擇的發(fā)生裝置是________。檢驗二氧化碳氣體是否集滿的方法是________。

錐形瓶或分液漏斗 密度大于空氣 易溶于水(或能溶于水) 加快反應速率(或催化) AE 先將導管移出水面再熄滅酒精燈 KCl CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O B 將燃著的木條放在集氣瓶口 【解析】(1)玻璃屬于無機材料，據(jù)圖可以知在B裝置中，由無機材料制成的儀器是錐形瓶或分液漏斗；(2)C裝置屬于向上排空氣法收集氣體，故該氣體應具有密度大于空氣、易溶于水(或能溶于水) 的性...

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

足量的蠟燭在密閉集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅(見下左圖)，用氧氣傳感器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化(見下右圖)。下列判斷正確的是

A. 實驗前集氣瓶內(nèi)氧氣含量是21% B. 氧氣濃度小于一定值時蠟燭無法燃燒

C. 該實驗不能說明燃燒需要氧氣 D. 蠟燭熄滅后集氣瓶內(nèi)只有CO2和水蒸氣

B 【解析】A、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應前氧氣的體積分數(shù)約是19%，說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)除了含有氧氣，還含有其它氣體，屬于混合物，故選項說法錯誤；B、瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當氧氣的體積分數(shù)達到16%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故選項說法正確；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，該實驗說明燃燒需要氧氣，故選項說法錯誤；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，還可能有未燃燒完的碳...

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市清江浦區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：推斷題

A-F是初中化學常見的6種物質(zhì)，分別由 C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成，已知A、B、C、D 是不同類別的無機化合物，C 是大理石的主要成分，E 是一種可燃性氣體。這些物質(zhì)之間相互關系如下圖所示，圖中“—”表示能相互反應，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系。(部分反應物、生成物及反應條件已略去)

(1)E的化學式是_______。

(2)B → F反應的化學方程式是_______。(任意寫一個)

(3)列舉A在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一個用途_______。

H2 HCl+NaOH=NaCl+H2O等 改良酸性土壤或制波爾多液等 【解析】根據(jù)題目給出的流程圖和信息：已知A、B、C、D是不同類別的物質(zhì)，C是大理石的主要成分，因此C是碳酸鈣；D、G組成元素相同，E是一種可燃性氣體，H常溫下是一種氣態(tài)單質(zhì)；二氧化碳與一氧化碳組成元素相同，并且二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，因此D是二氧化碳，G是一氧化碳；碳與氧氣充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒...

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科目：初中化學 來源：河南省新鄉(xiāng)市招考試第二次模擬考試化學試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

（1）寫出一個用A裝置制取氣體的化學方程式_______。

（2）B和C裝置均可制取氣體，其中C裝置的優(yōu)點是什么？_______

（3）若用排水法收集氫氣，可以先在D集氣瓶中裝滿水，再從________（選填“a”或“b”）導管通入氫氣。

2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑ ( 或2KClO32KCl + 3O2 ↑) 可隨時控制反應的發(fā)生與停止 b 【解析】(1).選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應物的狀態(tài)和反應條件。加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置為A，高錳酸鉀法或氯酸鉀法制取氧氣可以用A裝置；反應方程式為：2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑ ( 或2KClO3 2KCl + 3O2 ↑...

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科目：初中化學 來源：甘肅省莊浪縣2017-2018學年第二學期九年級化學期中試卷 題型：單選題

2016年4月22日，中國簽署了《巴黎協(xié)定》．中國政府積極落實《巴黎協(xié)定》，引領綠色發(fā)展的舉措，贏得了國際社會的積極評價．下列做法中．不符合綠色發(fā)展理念的是（ ）

A．垃圾分類回收 B．焚燒小麥秸稈

C．拒絕一次性筷子 D．發(fā)展太陽能電池

B 【解析】 試題分析：焚燒小麥秸稈，會產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，會污染空氣。

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