我國古代的物質(zhì)文明華夏民族在認識、改造和應用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史.

①東晉《抱撲子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”(“曾青”即硫酸銅溶液).

②戰(zhàn)國《周禮》中記載；“煤餅燒礪房成灰”(“礪房”即牡礪殼，主要成分是碳酸鈣).將“灰”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液.

③元代《庚道集》中記載：“點銅成銀”(即單質(zhì)銅與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)).

請運用你學過的化學知識回答下列問題；

(1)在①～③中，發(fā)生了化學變化的是_______(填編號)其中發(fā)生分解反應的化學方程式為_______.

(2)①中發(fā)生變化的化學方程式為____________________，該反應中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是(寫出微粒符號)__________________.

(3)②中“灰”溶于水的變化中，其能量的轉(zhuǎn)化形式是__________.

(4)③中的“銀”是否屬于合金？__________(填“是”或“否”).

①② CaCO3CaO+CO2↑ Fe+CuSO4FeSO4+Cu Fe、Cu2+ 化學能轉(zhuǎn)化為熱能 是 【解析】(1)在①～③中，①生成了新的物質(zhì)——硫酸銅，是化學變化；②中氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，生成了新的物質(zhì)，發(fā)生了化學變化；③中物質(zhì)只是在熔化狀態(tài)下混合，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應叫分解反應。發(fā)生分解反應的化學方程式為CaCO3 CaO+C...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期月考化學試卷 題型：單選題

下列自然資源的利用過程中，屬于化學變化的是

A．分離液態(tài)空氣制氧氣 B．海水曬鹽

C．天然氣燃燒 D．石油分餾

C 【解析】 試題分析：天然氣燃燒產(chǎn)生新的物質(zhì)水和二氧化碳，屬于化學變化。故選C.

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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級第一次模擬考試理綜化學試卷 題型：科學探究題

某研究性學習小組在驗證“堿溶液使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻又消失了。

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；

丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；

【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

(1)甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

設計這一步驟的目的

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

_________

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學猜想不正確

2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

_______

(2)乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：_____。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是_____。

(3)請設計一個實驗方案證明丙同學的猜想正確。___________（寫出操作方案和現(xiàn)象）。

去除溶液中的氧氣 隔絕空氣 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 可能是鹽酸揮發(fā)出來的 HCl使之褪色 分別往取有少量濃的NaOH溶液和稀的NaOH溶液中滴加酚酞溶液，觀察到濃的溶液中褪色。 【解析】(1)1．將NaOH溶液加熱煮沸，可除去氫氧化鈉溶液中溶解的氧氣，溶液變紅，過一會兒紅色消失，甲同學猜想不正確；2．向冷卻后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方可隔絕氧氣；(...

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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級第一次模擬考試理綜化學試卷 題型：單選題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列有關描述錯誤的是（　　）

A. 水能電解，說明化學變化中分子可分，原子不可再分

B. 夏天輪胎易爆破是因為溫度升高，分子間間隙就大

C. 右圖可知，鏌的原子序數(shù)115表示其核內(nèi)有115個中子

D. 鏌元素在化合物中常顯正價

C 【解析】A、水電解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確；B、夏天輪胎易爆破是因為溫度升高，分子間間隙就大，導致壓強增大，故選項解釋正確；C、右圖可知，鏌的原子序數(shù)115表示其核內(nèi)有115個質(zhì)子，中子數(shù)=288-115=173，故選項解釋錯誤...

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2018屆九年級模擬考試（一）化學試卷 題型：計算題

中國是把香椿當作蔬菜的唯一國家，它不僅營養(yǎng)豐富，而且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學式為C27H42O3，請你計算：

(1)皂甙中各元素的質(zhì)量之比是_______；

(2)含氫元素8.4g的皂甙的質(zhì)量為______克.

54:7:8 82.8 【解析】(1)皂甙中碳、氫、氧元素的質(zhì)量之比是27×12:42:3×16=54:7:8；(2)含氫元素8.4g的皂甙的質(zhì)量為：8.4g÷ =82.8g。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2018屆九年級模擬考試（一）化學試卷 題型：單選題

下列實驗方案，能達到實驗目的的是(　　)

選項

實驗目的

實驗方案

①

鑒別氫氣和甲烷

分別點燃，在火焰上方罩干冷燒杯

②

從氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣后的固體中回收二氧化錳

溶解固體，過濾后對濾渣進行洗滌，烘干

③

除去二氧化碳中混有的一氧化碳

點燃

④

除去鋁粉中的銅粉

加適量稀硫酸、過濾

A. ① B. ② C. ③ D. ④

B 【解析】①將氫氣和甲烷分別點燃，在火焰上方罩干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁都會有水霧產(chǎn)生，不能鑒別，錯誤；②氯酸鉀在加熱條件下，在二氧化錳作用下分解生成易溶于水的氯化鉀，二氧化錳是該反應的催化劑在反應前后質(zhì)量不變，切二氧化錳難溶于水，將制取氧氣后的固體加水溶解，過濾后對濾渣進行洗滌，烘干，得二氧化錳固體，正確；③不能將二氧化碳中混有的一氧化碳點燃，因此不能除雜，錯誤。④金屬活動順序表：K Ca Na...

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2018屆九年級模擬考試（一）化學試卷 題型：單選題

焦亞硫酸鈉在食品加工中常用作防腐劑、漂白劑和疏松劑。焦亞硫酸鈉（Na2S2O6）中硫元素的化合價為

A. －2 B. +3 C. +4 D. +5

D 【解析】根據(jù)化合物中正負總價代數(shù)和為零原則，焦亞硫酸鈉（Na2S2O6）中硫元素的化合價為﹙＋1﹚×2＋2x＋﹙－2﹚×6＝0,x＝+5.

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科目：初中化學 來源：北京市2018屆九年級5月月考化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號，下同)。

發(fā)生反應的化學方程式為__________________。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____________，選用的收集裝置是___________。

B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ D 【解析】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，應該選用的發(fā)生裝置是B．高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； （2）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，同時生成氯化鈣、水，反應的化...

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. KNO3、NaCl都是“微溶于水”的物質(zhì)

B. 常用冷卻熱飽和溶液的方法使NaCl結(jié)晶

C. 20℃的KNO3飽和溶液升溫至60℃，溶液的濃度變大

D. 40℃時將32g KNO3放入50g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為39%

D 【解析】A、據(jù)圖可知，KNO3、NaCl20℃的溶解度都大于10g，易溶于水，故選項錯誤；B、NaCl的溶解度受溫度影響較小，常用蒸發(fā)溶劑的方法使NaCl結(jié)晶，故選項錯誤；C、20℃的KNO3飽和溶液升溫至60℃，溶解度增大，變成不飽和溶液，溶液的濃度不變，故選項錯誤； D、40℃時，KNO3的溶解度為63.9克，將32g KNO3放入50g水中形成該溫度下的飽和溶液，所得溶液的溶...

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