在牙膏中,常用輕質碳酸鈣粉末作摩擦劑,人們通常用下列方法生產(chǎn)輕質碳酸鈣:將石灰石煅燒制得氧化鈣,再將氧化鈣加水制成石灰乳[主要成分是Ca(OH)2],然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣.試用化學方程式表示上述反應的原理.(1) C ;(2)  ;(3)  .                       


【考點】碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉化;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.         

【專題】物質的制備.                                        

【分析】碳酸鈣能高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣.                                                        

【解答】解:                                                

(1)石灰石的成分是碳酸鈣,高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;        

(2)氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣,化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;        

(3)氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.           

故答案為:                                                  

(1)CaCO3CaO+CO2↑;(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.          

【點評】本題考查了碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣的相互轉化,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.           

                                                           


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


正確理解化學基本概念是學好化學的基礎,對下列有關概念的認識正確的是( 。         

A.由同種元素組成的物質叫純凈物                                

B.化合反應都是氧化反應                                        

C.含有氧元素的物質都是氧化物                                  

D.有新物質生成的變化是化學變化                                

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科目:初中化學 來源: 題型:


現(xiàn)有六種物質:①干冰②氫氣③氯酸鉀④鹽酸⑤二氧化錳⑥石灰石.

(1)其中屬于氧化物的是  受熱后能生成氧氣的是  (填序號)

(2 )寫出④和⑥兩種物質反應的化學方程式   

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科目:初中化學 來源: 題型:


LiCoO2(鈷酸鋰)主要用于制造手機、筆記本電腦及其它便攜式電子設備鋰離子電池的正極材料.已知LiCoO2中Li元素的化合價為+1,則Co元素的化合價為( 。                        

A.+1               B.+2               C.+3               D.+4

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科目:初中化學 來源: 題型:


區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是( 。                       

 選項      需區(qū)分的物質       方法一                  方法二

    A 硬水和軟水            觀察是否澄清               加肥皂水攪拌

    B 氧氣和二氧化碳        觀察顏色                   加入澄清石灰水

    C 硫磺和紅磷            觀察顏色                   在氧氣中點燃后觀察現(xiàn)象

    D 黃銅(銅鋅合金)和黃金                          分別滴加硫酸鋅溶液 加熱后觀察顏色

A.A                B.B                C.C                D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:


非物質文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”(鍍金)含有金、鐵(其他成分忽略不計),某同學想測量其含金量,于是取一定質量的鐵畫邊角料,加入足量稀硫酸,使它們充分反應,具體數(shù)據(jù)如下表所示,請計算:         

反應前物質的質量/g  充分反應后物質的質量/g

鐵畫邊角料        稀硫酸                剩余固體和液體的總質量

8.5               170                   178.2

(1)產(chǎn)生氣體的質量為 g;                                     

(2)樣品中鐵的質量是多少?                                    

(3)樣品中金的質量分數(shù)是多少?(結果保留一位小數(shù))                

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列反應中屬于化合反應的是(     )

A.酒精+氧氣水+二氧化碳

B.水氫氣+氧氣

C.鎂+氧氣氧化鎂

D.鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水可探究水的組成.根據(jù)如圖電解水實驗回答下列問題:

(1)在電解水的裝置中,導線A連接的電源的極(填:正“或”負“).電解水一段時間后,若試管a內集到的氣體為8mL,則b試管收集到的氣體為4mL.

(2)若氫原子模型用表示,氧原子模型用表示,則構成a試管中氣體的模型可表示為B(填字母序號),該氣體可用  來檢驗;b試管中的氣體可用  來檢驗. 

(3)通過該實驗,我們可知分子、原子在化學變化中的根本區(qū)別是 

(4)水通電生成未來最理想的能源﹣﹣氫氣,氫氣燃燒發(fā)生反應的符號表達式為 

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組的同學在一定量的M中不斷滴加N,并測定所得溶液的pH值,如圖所示。

    ⑴M是        ,該反應的化學方程式              

    ⑵反應過程中,老師取a、b、c三處反應后的溶液,打亂順序后,請同學們不測定溶液的pH值,用其它方法對三種溶液進行探究。

        小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗:

        小明向所取溶液中加入                溶液,觀察到有藍色沉淀生成。

        結論:是a處溶液。

        小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到                      。

        結論:是b處或c處溶液。

        為進一步確定該溶液成分,小紅又設計并完成如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量該溶液,向其中滴加石蕊溶液(合理即可)

溶液變紅

為c處溶液,并推知溶液中的離子有                            (填寫離子符號)

剩余一種為b處溶液。

    通過實驗,同學們知道了酸堿反應過程中pH的變化和用不同方法確定溶液成分。

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